Practicas

SUBMÓDULO I:
“PROCESAR CULTIVOS BACTERIOLÓGICOS”



MATERIAL DE APOYO A PRÁCTICAS:
“BACTERIOLOGÍA”

SEMESTRE 4º.
FEBRERO/JULIO 2013.

ESPECIALIDAD: LABORATORISTA CLÍNICO

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________GRUPO:_____TURNO:____

MTRA. MA. DEL CARMEN REGALADO GODOY

CD. VICTORIA TAMAULIPAS, AGOSTO 2012

INDICE
CONTENIDO:PÁG.
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………….1
PRESENTACIÓN………………………………………………………………………….2
PRÁCTICAS DE LABORATORIO:
RECOMENDACIONES…………………………………………………………………...3
REGLAMENTO……………………………………………………………………….…...4
1. ESTERILIZA MATERIAL……………………………………………..…….…….5

2. PREPARA MEDIOS DE CULTIVO BACTERIOLÓGICO…………..….....….8

3.SIEMBRA BACTERIOLÓGICA………………………….……………..….......10

4. realiza exudado FARÍNGEO……………………………………....….….14

5. REALIZA COPROCULTIVO……………………………………..………..…...16

6. REALIZA UROCULTIVO……………………………………………..…….......18

7. REALIZA TINCIÓN DE GRAM……………………………………………...….21

8. IDENTIFICA BACTERIAS MEDIANTE PRUEBAS BIOQUÍMICA…….…...24

9. IDENTIFICA BACILOS ÁCIDO ALCOHOL RESISTENTEMEDIANTE LA TINCIÓN DE ZIEHL NEELSEN…………………….….…………...26

10. REALIZA PRUEBAS DE SUSCEPTIBILIDAD ANTIMICROBIANA
(PSA),POR DIFUSIÓN EN DISCO………………………………………........29
GUÍA DE OBSERVACIÓN……………………………………………………………...31
LISTA DE COTEJO……………………………………………………………………...32
COMPETENCIAS DEL MCC………........................................................................33REFERENCIAS………………………..…………………………….…………………...34
APÉNDICE………………………………………………………….…………………….35

INTRODUCCIÓN

Uno de los retos de la Educación Media Superior es mejorar la calidad en sus servicios educativos, es por eso que la Reforma Integral de Educación Media Superior hace énfasis en habilidades y competencias que deben desarrollar los educandos para poder enfrentarse al mundo de manera más fácil. Se necesita que los estudiantes de este nivel educativopermanezcan en la escuela con bajo índice de reprobación y deserción así como logren una educación integral, dominando conocimientos, habilidades, destrezas y valores.
Para mejorar la calidad educativa tenemos este material de apoyo a prácticas Bacteriología, que pone de manifiesto enfoques pedagógicos centrados en aprendizajes significativos, ya que el alumno construye su propio conocimientoa través del desarrollo de los contenidos de las prácticas de laboratorio.
La formación que ofrece la Carrera de Laboratorista Clínico permite al egresado, a través de la articulación de saberes de diversos campos, realizar actividades dirigidas a la participación en procesos encaminados al diagnóstico, tratamiento, seguimiento y preservación de la salud del ser humano; así como a los procesostecnológicos y de investigación inherentes a su campo laboral.
Este material de apoyo a prácticas de bacteriología está basado en estrategias de aprendizaje y con enfoque al desarrollo de competencias genéricas, disciplinares y profesionales, las cuales favorecen la formación integral del estudiante para su mejor desarrollo en todos los ámbitos.
A los profesores que laboran en la Carrera deLaboratorista Clínico, Submódulo 1 “Procesar Cultivos Bacteriológicos”, se pone a disposición esta herramienta didáctica así como a los alumnos del EMS, que lleven dicha carrera, ya que este material dinamiza el proceso de enseñanza- aprendizaje y está acorde a los propósitos de la RIEMS.

PRESENTACIÓN

Las bacterias, son microorganismos procariotas que habitan por miles de especies en elcuerpo humano, algunas manteniendo una relación parasitaria sólo temporal y otras viviendo en el cuerpo humano en forma permanente. También se encuentran en el en el ambiente, agua, comida y muchas de ellas son avirulentas y otras potencialmente mortales.
En la Carrera de Laboratorista Clínico se desarrollan competencias profesionales elementales dentro del...