Prae jorge garces chilito

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IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO AMBIENTAL Y DE SEGURIDAD ALIMENTARIA PARA LAS ESCUELAS RURALES DEL ORIENTE ANTIOQUEÑO
CONVENIO INTERADMINISTRATIVO CORNARE UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
PROYECTOS AMBIENTALES ESCOLARES

SENSIBILIZACION EN EDUCACION AMBIENTAL CON LA COMUNIDAD DEL CORREGIMIENTO DE MESOPOTAMIA, MUNICIPIO DE LA UNIÓN, ANTIOQUIA, MEDIANTE LA REFORESTACION DE CARÁCTERPROTECTOR DE UNA MICROCUENCA UBICADA EN EL HOGAR JUVENIL “JOSE MARIA VALENCIA”.

ASESORA
LUISA FERNANDA ZAPATA
DOCENTE CORNARE-UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

JORGE ELIECER GARCES CHILITO
LIC. ENTOMÓLOGO. PROFESOR IE MARCO E. LOPEZ G.

LA UNIÓN, CORREGIMIENTO DE MESOPOTAMIA

ABRIL 30

2008

AGRADECIMIENTOS

Se agradece de manera especial a la docente LUISA FERNANDA
ZAPATA, DELPROYECTO IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO AMBIENTAL Y DE SEGURIDAD ALIMENTARIA PARA
LAS ESCUELAS RURALES DEL ORIENTE ANTIOQUEÑO CONVENIO INTERADMINISTRATIVO CORNARE UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA, la entrega de sus valiosos conocimientos, su asesoría permanente y su don de gentes y buen trato que nos dío incondicionalmente durante la capacitación recibida y en la elaboración técnica del presentedocumento.

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN 5
1. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 6
2. JUSTIFICACIÓN 8
3. OBJETIVOS 10
3.1 OBJETIVO GENERAL 10
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 10
4. MARCO DE REFERENCIA 11
4.1 MARCO CONCEPTUAL 11
4.2 MARCO LEGAL 13
5. RECONSTRUCCIÓN DEL PROBLEMA 13
5.1 CONTEXTO 13
5.2 SITUACIÓN AMBIENTAL 13
5.3 PROBLEMA AMBIENTAL 13
5.3.1Descripción del Problema 13
6. METODOLOGÍA 13
7. TRANSVERSALIDAD EN EL PLAN DE ESTUDIOS 13
8. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE 13
9. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN 13
10. ANEXOS 13
BIBLIOGRAFÍA 13

INTRODUCCIÓN

Hasta hace solo unas décadas las tradicionales prácticas de utilización de nuestras tierras respondían más o menos adecuadamente a las necesidades generales de producción agrícola, sinaparentes consecuencias negativas para la fertilidad de los suelos ni para la calidad y cantidad de las aguas utilizadas. Se podría afirmar que la producción en las fincas y parcelas no estaba regida y manejada por la actual economía de mercado y consumismo.

Sin embargo en muy poco tiempo, el crecimiento de la población humana se incrementado de manera asombrosa e incontrolada y, así mismo, seviene agotando cada vez más los bienes que la naturaleza ha ofrecido al hombre y demás especies.

La presión constante sobre tierras y aguas protegidas por vegetación natural valiosa y espontánea y la explotación intensificada de los campos ya abiertos por presiones económicas de alta competencia en producción y en mercadeo, dentro de tiempos muy cortos para producir y cosechar bajo exigencias de“mejor calidad”, ha traído como consecuencia una devastadora eliminación de los pequeños bosques que aun quedan, procesos erosivos muy grandes y la pérdida de todos los tipos de biodiversidad.

Este fenómeno no es ajeno en el Corregimiento de Mesopotamia que se ha caracterizado por el monocultivo de papa desde hace muchos años y donde actualmente se presentan graves problemas para la producciónsostenible y para el desarrollo de una agricultura alternativa que permita mejorar no solo el entorno sino la calidad de vida de sus habitantes.

Por tanto, en atención a la necesidad de dar respuesta concreta al buen manejo de los recursos naturales dentro del contexto de la educación ambiental y ecológica, se pretende adelantar un pequeño plan piloto de reforestación con especies típicas deMesopotamia, valiosas y en vía de extinción con la comunidad de Mesopotamia, involucrando a los estudiantes de los grados 6,7,8,9,10 y 11 de la IE Marco Emilio López Gallego, así como a padres de familia , al docente del área de agropecuaria y la rectoría de la citada Institución y estudiantes del Hogar Juvenil.

Se cuenta con el apoyo técnico de Cornare y de Empresas Publicas de Medellín,...
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