Pre Avance Investigación Valores

LOS VALORES Y LA PRÁCTICA DEL FUTBOL.





“El Futbol educativo, como experiencia modificadora de valores en la categoría sub 15 DUJA”




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Campus Puerto Montt Pedagogía en Educación Media menciónEducación Física.


Universidad de Los Lagos
Puerto Montt.
Investigación cualitativa.




Autores: Arturo Montiel González
Víctor Espinoza Coronado
Patricio Benavides Miranda

Profesora: María Raquel Pereira Berríos.

Módulo: Proyecto de Tesis.


Puerto Montt, Julio 2012
Índice




INTRODUCCION………………………………………………………………………………………..3Planteamiento de problema……………………………………………………………………………………..4
Descripción del problema……………………………………………………………………………………..…4
pregunta de investigación……………………………………………………………………………………..…4
Objetivos…………………………………………………………………………………………………………...4
Objetivo general……………………………………………………………………………………………………4
Objetivo especifico…………………………………………………………………………………………………4
Justificación delproblema……………………………………………………………………………………..….5
Viabilidad……………………………………………………………………………………………………………5
Inviabilidad………………………………………………………………………………………………………….5
Inmersión en el contexto…………………………………………………………………………………………..6
Marco Referencial
Deficiencias del conocimiento…………………………………………………………………………………..6
Marco Conceptual………………………………………………………………………………………………..7
Marco Teórico…………………………………………………………………………………………………….8
MarcoMetodológico…………………………………………………………………………………………......8
Enfoque……………………………………………………………………………………………………………8
Tipo de estudio……………………………………………………………………………………………...…9-10
Diseño Metodológico de la Investigación…………………………………………………………………….10
Población y Muestra…………………………………………………………………………………………….10
Instrumentos para Evaluar valores…………………………………………………………………………….10
Instrumentos y/o Técnicas de recolección de información………………………………………………10-11
Forma de interpretación de datos………………………………………………………………………12-13-14Bibliografía…………………………………………………………………………………………………..........15














INTRODUCCION



La siguiente investigación nace a raíz de múltiples factores, entre ellos los más importantes como; estar estudiando una carrera de Pedagogía, la cual nos ha motivado a llevar la educación fuera del aula y complementaria a esta, además de nuestro gusto por el fútbol y lo másimportante, por nuestra vocación educativa.


El deporte del fútbol puede ser utilizado para fomentar actitudes y conductas positivas, para transmitir valores de compañerismo, respeto, esfuerzo, deportividad, etc.


La imitación del modelo profesional por el fútbol infantil ha llevado a muchos entrenadores, padres, espectadores, directivos, y lo peor, a muchos niños y jóvenes a reproduciractitudes y conductas propias del fútbol profesional, que de un fútbol educativo (Cruz, 2000; Gutiérrez, 1995, 2006; Trepat, 1995).

Numerosos autores coinciden en considerar el deporte como un excelente medio para la educación ética y para la transmisión y desarrollo de valores, siempre que se realice de manera consciente y planificada.

Es por ello que esta investigación, busca demostrar através de un plan de acción, que el futbol como herramienta educativa, aplicada de una manera correcta puede modificar valores y conductas, en los jóvenes que lo practican.













Descripción del Problema
Al observar la sociedad de fines del siglo XX, ya puede apreciarse el deterioro de la estructura familiar como lugar de encuentro de valores y virtudes, así como la crecienteparticipación de los medios masivos de comunicación en la formación de niños y jóvenes. Éstos, en un contexto familiar inestable y uno escolar donde los valores son un tema tabú, no logran desarrollar una autonomía moral que les permita decidir dentro del marco ético de la sociedad en la...