Pre-ciencia y epistemologías

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Universidad de Panamá
Centro Universitario de Veraguas

Facultad de Psicología
Escuela de Psicología

Teoría de las ciencias
Profesor: Edgar Fernández

Título:
Pre-ciencia y Epistemologías

Por: Jesús Vigil

Santiago, 20 de Junio del 2012












La Epistemología

La Epistemología ha ido dejando de lado la pregunta por el ser de la ciencia, parapreguntarse qué hace la ciencia, qué hace el científico cuando hace ciencia o qué clase de acto es el acto de explicar científicamente. Y en tal sentido, dice Juan Samaja - autor de estos conceptos-, el objeto de estudio de la Epistemología es la ciencia como proceso, y en este objeto ella coincide con la Metodología y con la Sociología y la Historia de la Ciencia.

Jean Piaget manifiesta que setrata de una materia necesariamente interdisciplinaria. El carácter procesual de la ciencia que trata de explicar, pone de relieve la importancia de ubicarse históricamente, de discernir los momentos fundamentales para comprender la investigación científica como parte de los procesos sociales concretos.

Las distintas formas de conocimiento, ya sean científicas, filosóficas o de cualquierotro orden, tienen su origen en el sustrato real de las condicionantes histórico sociales de las cuales emergen. La posibilidad de construir hoy constituye la revolución epistemológica y metodológica más trascendental de la historia de la ciencia, después del surgimiento del Logos en la antigüedad y de la consagración del método experimental en la modernidad.

Cuestiones previas alestudio de la epistemología.
En sus distintas determinaciones quien conoce y piensa acerca de la realidad, expresándose a través del lenguaje, elabora mapas o modelos para interpolarlos.

“El mapa no es el territorio”
El mapa permite orientar, entender y, actuar sobre la realidad. No obstante, la realidad admite distintos mapas o modelos. Acorde a esto, las teorías científicas, las leyes, oficiancomo mapas que representan un sector de la realidad, teniendo en cuenta que ninguna teoría, mapa o modelo es idéntico a la realidad.

Concepto de realidad
Se entiende por realidad todo lo que existe efectivamente. El conjunto de objetos materiales y culturales y las estructuras funcionales que los relacionan, que se oponen a nosotros y a las cuales también pertenecemos. Pero estas realidadespresentan como característica el hecho de ser procesales, de desarrollarse en el marco concreto de la historia. La realidad es lo que hubo, lo que hay y lo que habrá. Hay realidades psicológicas, sociales, históricas, científicas, artísticas, etc. Acorde a esto, la realidad no puede definirse exclusivamente por su carácter objetivo; a su vez, objetiva y subjetiva, puesto que si resulta de lacaptación impositiva de alguna cosa externa o interna, es también el escenario donde el hombre proyecta sus amplias redes de significaciones.

Los tres tipos de Epistemología
La Epistemología y la teoría del conocimiento son dos ramas diferentes de la filosofía. Considera la epistemología como el estudio del conocimiento dentro de las ciencias contemporáneas.
La Epistemología se preocupa por lascondiciones del conocimiento válido. determina cuáles son las condiciones dentro de las cuales podemos admitir que un supuesto conocimiento es válido, como también determinar cuáles son las condiciones que debe cumplir un nuevo dato, para poder ingresar a un conjunto anterior de conocimiento válido.
Jean Piaget plantea la Epistemología en tres tipos de formas: las epistemologíasmeta-científicas, las para-científicas y las científicas.
1. Las Epistemologías Meta-científicas
Son aquellas "que parten de una reflexión sobre las ciencias y tienden a prolongarlas, convirtiéndolas en una teoría general del conocimiento".
Son epistemologías que de algún modo superan a las ciencias mismas. En efecto, las epistemologías meta-científicas parten de la reflexión sobre las condiciones de los...
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