PRE TRANS Y POST OPERATORIO

Páginas: 7 (1632 palabras) Publicado: 8 de diciembre de 2015


UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
ESCUELA DE ENFERMERÍA

ENFERMERÍA QUIRÚRGICA DEL ADULTO Y ADULTO MAYOR

TEMAS:
PERÍODO PRE-TRANS Y POST OPERATORIO APLICANDO EL MODELO TEÓRICO
METODOLOGÍA DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA (PAE) QUE SUSTENTA EL CUIDADO INTEGRAL QUE REQUIEREN LOS ADULTOS Y ADULTOS MAYORES EN EL PROCESO PERI-OPERATORIO.
CUIDADOSDE ENFERMERÍA ACORDE A LAS NECESIDADES REALES Y POTENCIALES DEL PACIENTE QUIRÚRGICO.

INTEGRANTES:

CRISTINA BAUTISTA LOZADA

ISABEL CHICHAY CHOEZ

MELISSA HIDALGO TOMALA

GRUPO: #3

SUBGRUPO: 4


2015-2016
GUIA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
No 6
TEMA:
Periodo Pre-Trans Y Post Operatorio Aplicando El Modelo Teórico Y Metodología De Atención De Enfermería
Cuidados De EnfermeríaSUBTEMAS:
Fase Diagnostica
Estudios Pre-Operatorios
Factores De Riesgo Quirúrgico
Escala De Glasgow
Cuidados De Enfermería Preoperatorios
Cuidados De Enfermería Trans-Operatorios
Cuidados De Enfermería Postoperatorio (Inmediato, Mediato Y Tardío).

OBJETIVOS:
OBJETIVOS GENERAL:
Identificar y conocer todo acerca de los periodos pre-trans y post operatorio para realizar un buen procedimiento para elpaciente quirúrgico.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Dirigir en sentido correcto el estudio de procedimientos para el paciente quirúrgico.
Identificar los fatores de riesgo que interviene en los periodos operatorios.
Conocer los cuidados de enfermería pre-trans y post operatorios.

Procedimientos:
Seleccionar el marco teórico de los libros de referencia, complementarios, y página web mínimo 5
Leer, analizar ysintetizar los contenidos
A través del Programa presi, elaborar ayudas visuales y apoyarse en material didáctico, las diapositivas pueden tener imagen, videos, sonido y contenido que no exceda de siete líneas.
Lo expuesto debe coincidir con lo proyectado
Presentar organizadores gráficos y diagramas
Presentar la información investigada resumen a mano
Ponencia de la investigación bibliográfica en 20minutos
Cada Estudiante prepara el tema y si uno de ellos falta, defenderá el tema el que esté presente y no puede ser aplazado.
Enviar vía e-mail al Profesor, dos días antes de la presentación y el día de la ponencia entregar impreso junto con la guía del proceso enseñanza aprendizaje y armar el folder que incluirá: guía, impresión, y diagramas como síntesis resultado de su aprendizaje cognitivoEl grupo debe llevar su laptop y garantizar data show y la pantalla
Cada grupo debe asegurarse que cada estudiante posea su propio material enviándolo por e-mail.
Habrá tiempo para foro de preguntas sobre la temática por estudiantes y el profesor

Actividades Pedagógicas
Síntesis del tema a través de organizadores gráficos
Ponencia del tema por un estudiante del grupo que será seleccionado porel docente
Elaborar la carpeta de la investigación bibliográfica bajo los parámetros solicitados
Conclusiones referentes al tema y la realidad contemporánea local
Vocabulario con sus respectivas acepciones.











INDICE

INTRODUCCIÓN 5
MARCO TEORICO 6
PREOPERATORIO 7
FASE DIAGNOSTICA 8
FACTORES DE RIESGOS DEPENDIENTES DE LA CIRUGÍA 11
CUIDADOS PREOPERATORIOS 12
TRANSOPERATORIO 14
CUIDADOSTRANS-OPERATORIOS 16
CONTROL DE RIESGO 17
El Post Operatorio 18
CUIDADOS DE ENFERMERÍA 19
EN EL 19
POSTOPERATORIO INMEDIATO 19
POSOPERATORIO MEDIATO 20
POSTOPERATORIO TARDÍO 20
CONCLUSIÓN 24
VOCABULARIO 25
ANEXOS 27
BIBLIOGRAFIA 29





INTRODUCCIÓN


Proceso quirúrgico se dan un conjunto de características que son comunes a todos los enfermos que, por una u otra razón, deben someterse a unaintervención quirúrgica.
Aunque las intervenciones quirúrgicas es un tratamiento médico el profesional de enfermería asume una función activa en la asistencia del cliente antes, durante y después de la intervención.
El profesional de enfermería debe conocer todas las fases de cuidado por las que debe pasar el cliente de manera que pueda brindar un cuidado de excelencia al paciente. La enfermera...
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