Precolombinos

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LA EDUCACIÓN EN LOS PUEBLOS
PRECOLOMBINOS

CONTENIDO DEL CAPÍTULO

1. PUEBLOS PRECOLOMBINOS

2. LA EDUCACIÓN DEL PUEBLO AZTECA
• SUS CARACTERÍSTICAS
• INSTITUCIONES EDUCATIVAS: EL CALMECAC Y TELPUCHCALLI
• TIPOS DE EDUCACIÓN EN EL CALMECAC
• RITUAL PARA INGRESAR AL CALMECAC
• QUIÉNES INGRESABAN AL TELPUCHCALLI
• EDAD PARA INGRESAR A LAS ESCUELAS
•DISTINCIONES Y HONORES, FORMAS DE ALCANZARLOS Y EN QUÉ CONSISTÍAN

3. LA EDUCACIÓN DEL PUEBLO MAYA
• INICIO DE LA EDUCACIÓN DE LOS MAYAS
• ETAPAS QUE ABARCABA SU EDUCACIÓN
• LA CAS DE LOS JÓVENES
• PARTICIPACIÓN DE LA CLASE SACERDOTAL EN LA EDUCACIÓN
• LA ESCRITURA MAYA
1. PUEBLOS PRECOLOMBINOS

Hablar de nuestro pueblo antes de la llegada de los españoles yen especial de la educación, no es una tarea sencilla, el conquistador tuvo la intención no sólo de dominar sino también de destruir la cultura de los indios, de los nativos de lo que hoy en nuestro país. La intención fue arrancada de raíz las costumbres, tradiciones, lengua, religión, artesanía y conocimientos, para implantar los propios.
Arqueólogos, antropólogos e historiadores tratande reconstruir el pasado de los pueblos precortesianos, sin que aún se pueda decir la última palabra; esto se debe a los constantes descubrimientos que día a día arrojan nueva información que modifica o confirma lo ya estructurado, por lo que pierde vigencia aquella sentencia de Hubert Herring al decir que “...la historia del indio en las Américas debe escribirse con tiza para que sea fácilcorregirla a la luz de los nuevos hallazgos que constantemente se presentan”[1].
La palabra educación en su acepción etimológica, proveniente del latín “educatio”, “onis”, significa acción y efecto de educar, también formar, instruir. “Educar” es enseñar, dirigir, desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales y morales. No cabe la menor duda que desde el momento en que el ser humanocomunicó a otro sus experiencias, empezó la enseñanza, empezó a educar transmitiendo lo que sabía; no puede ser de otra manera porque el hombre, sociable por naturaleza, comunica, corporal o verbalmente, lo que vive, siente o le resulta útil para su supervivencia y comodidad. En este sentido, es indudable que en los pueblos que habitaron nuestro hoy territorio patrio, existió la educación como medioal servicio de sus propios intereses.
No es de extrañar que la educación durante la época prehispánica se enfocara al aspecto bélico, astronómico y agrícola entre otros, dentro de un ambiente religioso, por ser parte de su realidad e interés en su forma de vida.
Nuestro estudio de los pueblos prehispánicos respecto a la educación se centrará en dos de ellos: el pueblo Azteca y elpueblo Maya, los cuales serán tratados a continuación.

2. LA EDUCACIÓN DEL PUEBLO AZTECA

De acuerdo con los historiadores podemos considerar como características de la educación en el pueblo Azteca, las siguientes:

• De corte clasista.
• Severa.
• Domestica hasta los 15 años según algunos, en tanto que para otros hasta los 18 años.
•Impartida por la clase sacerdotal.
• Destinada a formar a los futuros gobernantes, sacerdotes y guerreros.

La educación se iniciaba en el hogar, estando a cargo del padre o la madre quienes la impartían con severidad con el propósito de formar un carácter fuerte a efecto de preparara a los varones para la guerra; al respecto se comenta que “los bañaban en agua fría, los abrigaban conropa ligera y dormían en el suelo. A las mujeres se les inculcaba que fueran discretas, recatadas en sus modales y forma de vestir, además de formarlas en los quehaceres domésticos; así mismo, tanto a los hombres como a las mujeres, se les inculcaban valores como el amor a la verdad, la justicia, el deber, el respecto a los ancianos y a los padres, el rechazo a la mentira como al libertinaje, así...