preescolar especial

A los niños:
Vivimos en un mundo del que nos
falta aprender mucho, y a ustedes
en el futuro les tocará dar respuesta
a muchas de las cosas que aún se
desconocen.

Introducción
Los niños se caracterizan por su gran sentido de
exploración, investigación y experimentación; ellos
están dispuestos a aclarar sus dudas para ser mejores
cada día.
Todos los objetos que rodean a los niños ylo que
sucede en su entorno crea en ellos un mar de preguntas
que casi nadie suele responder, tal vez porque las
personas con las que conviven no tienen las respuestas
correctas.
Con este trabajo se busca satisfacer su curiosidad
científica, alentar su entusiasmo y fascinación por
aprender, así como fomentar su interés por la ciencia.
El propósito es hacer del aprendizaje de las cienciasnaturales una grata experiencia. Los jóvenes científicos
podrán convertir la casa o el salón de clase en un
laboratorio donde, con la ayuda de sus padres
o maestros, realizarán experimentos sencillos y
absolutamente seguros.
Así, mientras los niños juegan y experimentan con
el aire y el agua; aprenderán los conceptos de estos
elementos, sus características, su efecto sobre los seres
vivos ysobre los objetos que existen en la Tierra.

Práctica 1

El aire no se puede ver ni tocar,
pero está por todas partes.

¿Sabes por qué se
forma el viento?
¡Pues vamos a
descubrirlo!

Material
necesario:
Una habitación completamente
cerrada
Una vela
Una caja de cerillos
Una aguja
Un metro de hilo
Tijeras
Una copia del serpentín anexo

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CUADERNO DE EXPERIMENTOS 2003/PRIMARIA

Es posible sentirlo al respirar o
cuando sopla el viento. Además,
nadie puede vivir sin él.
Serpentín

Práctica 1

Desarrollo:
1. Recorta la figura en forma de
serpentín que copiaste

4. Apoya la vela en el piso y
enciéndela.

2. Toma la aguja, haz un nudo en uno
de los extremos del hilo e introduce
el otro extremo en el ojal de la aguja.

3. Introduce la aguja en elpunto marcado
con una X en tu figura y sácala por el otro
extremo hasta que el hilo quede sujeto al
papel por el nudo.

5. Toma el extremo del hilo de tu
serpentín de modo que quede
suspendido y acércalo con
cuidado a la flama de la vela.

¿Qué pasa con tu
serpentín?

¡Que la flama no
toque el serpentín!,
por que se puede
quemar.

AGUA Y AIRE, ELEMENTOS VITALES

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Práctica 1Explicación:
Este experimento nos demuestra por qué
sopla el viento.
El viento no es más que aire en movimiento; el
aire se mueve al ser calentado por el Sol.
Cuando el Sol calienta el aire que se encuentra
en la superficie de la Tierra se hace más liviano
y asciende.

Y el aire que está más arriba de la superficie, que
es frío y más pesado, baja a la superficie de la
Tierra.

Alser calentado por los rayos del Sol, el aire
que era frío se hace también más liviano,
subiendo, mientras el aire frío pesado, baja.

Ese movimiento de aire forma el viento
que impulsa los veleros y también
permite que tu papalote pueda volar.

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CUADERNO DE EXPERIMENTOS 2003/ PRIMARIA

Práctica 2

El aire rodea a la Tierra y está compuesto
por una mezcla de gases invisibles. Unode
ellos es el oxígeno, el cual utilizamos para
respirar y constituye cerca de la quinta
parte del aire.

¿Para qué más sirve el
oxígeno, además de que lo
necesitamos para vivir?

Material
necesario:
Un plato grande de plástico
o vidrio
Un vaso de vidrio
Una vela de la mitad del
tamaño del vaso
Una caja de cerillos
Una regla

¿Te gustaría conocer
una respuesta?

Agua

Puesvamos a hacer el
siguiente experimento.
AGUA Y AIRE, ELEMENTOS VITALES

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Práctica 2

Desarrollo:
1. Coloca la vela en el centro del
plato.

2. Agrega un poco de agua al plato, la suficiente
para cubrir la superficie hasta un centímetro
de altura. Procura no mojar la vela y evitar
que ésta caiga al agua. Una vez hecho esto,
enciende con mucho cuidado la vela.

3. Toma el vaso...