Preescolar, plan cuatrimestral

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
COORDINACIÓN ESTATAL DE ACCIONES PARA LA EQUIDAD EDUCATIVA
COMPONENTE DE PLANEACIÓN Y GESTIÓN PEDAGÓGICA
REGION 01 ZONA 09
PREESCOLAR
PLAN CUATRIMESTRALPERIODO SEPTIEMBRE-DICIEMBRE
|NIÑOS CON REZAGO EDUACTIVO |CAMPO FORMATIVO | | || |
| | |COMPETENCIAS |ESTRATEGIAS|TIEMPO |EVALUACION |

| | | |S |O |N |D | | |NIÑOS DE TERCER GRADO:
1. Sandra Tadea Pargas Torres.
2. Jesús Alberto Alvarado Duron.
3. Carlos EmilioVargas Pérez.
4. Daniela Pérez Lopez.

|LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

PENSAMIENTO MATEMATICO

|Identifica algunas características del sistema de escritura.

• Utiliza los números ensituaciones variadas que implica poner en juego los principios del conteo.

|Diseño de situaciones didácticas en base a las competencias sugeridas.
• Trabajo extra clase.
• Utilización del libro deactividades en conjunto con padres de familia.
• Trabajo de actividades desprendidas de las competencias a través del uso de la computadora.
• Informe mensual a padres de familia.
• Utilizaciónde materiales novedosos comprados y elaborados.
• Tener una meta bien definida para cumplir en este cuatrimestre con las y los niños de tercer grado que será (lograr que las y los niños de terceroque presenten mayor rezago escriban su nombre completo así como lo relacionen con otras palabras y los reconozcan por su valor sonoro.

• Diseño de situaciones didácticas en base a las competenciassugeridas.
• Trabajo extra clase.
• Utilización del libro de actividades como herramienta para diversificar el trabajo en el aula.
• Trabajar arduamente con el conocimiento de los números así...