Preescolar

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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación Superior
Instituto Universitario de Tecnología Henri Pittier
Informe Especial de Grado
(Especialidad y mención)- Educación Preescolar
Puerto La Cruz- Estado Anzoátegui

Estrategia de aprendizaje a través del juego para fortalecer la iniciativa en un grupo de 3ª de preescolar
Trabajo de grado presentado como requisito para optaral titulo de TSU en “Educación Preescolar

Tutor: Rosalba Corsetti
Autores: Rojas Laura
Rojas Lorena

DEDICATORIA

Agradezco a Dios por la esperanza que me mueve y el amor que me da felicidad.
A mis padres, José Sixto Rojas y Alba Maldonado por su amor, comprensión y paciencia.
A mis hermanas, por sus sueños.
A mis profesores, por su dedicacion.”
Lorena Rojas Maldonado

A Dios, queme permitió la luz para prepararme y cumplir la misión que me encomendó.
A mis padres Sixto y Alba, por su amor y apoyo incondicional.
A mi hijo que es mi motivación mayor y el verdadero amor de mi vida.
A mi hermana Lorena Rojas, por su lealtad y serenidad que me alientan a la vida.
A mi esposo Carlos Pérez, por su adorable compañía en mi afán por alcanzar mi sueño.
A mis profesores Queparticiparon en mi desarrollo profesional durante mi carrera, sin su ayuda y conocimientos no estaría en donde me encuentro ahora.

Laura Rojas Maldonado.

AGRADECIMIENTOS

A el Instituto Universitario de Tecnología Henri Pittier, por su receptividad y apoyo, factor que nos permite una verdadera formación integral con capacidad para formular propuestas de innovación preescolar.
Al personaladministrativo de la escuela Rafael Marcano Rodríguez, que con su ayuda hizo posible este trabajo.
A Xiomara Bello y Carmen Mata “Maestras Emprendedoras” quien nos oriento con sus mejores aportes académicos, su dedicación, amor y valentía, logrando despertar en nosotras motivos de trabajo y de transformación humana.
A Juana Inés Martínez Medina, por su generosa colaboración en la estrategiametodológica pertinente para la recolección y manejo de información.
A mi Hermana, mis padres, mi esposo por darme la estabilidad emocional, económica, sentimental; para poder llegar hasta este logro, que definitivamente no hubiese podido ser realidad sin ustedes. Gracias por darme la posibilidad de que de mi boca salga esa palabra…Familia. Madre, serás siempre mi inspiración para alcanzar mismetas. Tu esfuerzo, se convirtió en tu triunfo y el mío,
A mi porción de cielo que bajó hasta acá para hacerme la mujer más feliz y realizada del mundo, gracias porque nunca pensé que de tan pequeño cuerpecito emanara tanta fuerza y entusiasmo para sacar adelante a alguien. TE ADORO HIJO.
Y a todas aquellas personas que de una u otra forma, colaboraron o participaron en la realización de estainvestigación, hago extensivo mi más sincero agradecimiento.

Alumnas: Laura Rojas y Lorena Rojas. Titulo: Estrategia de aprendizaje a través del juego para fortalecer la iniciativa en un grupo de 3ª de preescolar. Instituto Universitario de Tecnología “henri Pittier” Educación Preescolar
20 de Noviembre de 2010, Lechería Estado Anzoategui

RESUMEN

Este trabajo es una investigación en dondese analiza y reflexiona sobre mi experiencia de trabajo docente realizado, con niños de 4 y 5 años en el grupo de 3° sección “B” del nivel preescolar, el problema era la escasa iniciativa que presentaban los niños, realicé diversas técnicas para la recopilación de evidencias, la elaboración del ensayo, el diario de trabajo, trabajos de los niños; basada en la estrategia: aprendizaje a través deljuego; este documento se encuentra ubicado en el Capitulo III, en la línea temática de técnicas e instrumentos. El tema trata de la influencia de las estrategias de aprendizaje enfocada en el fortalecimiento de la iniciativa de los niños y niñas.

Los propósitos fueron a) Aportar a mi formación docente las habilidades y conocimientos necesarios para la intervención docente apoyándome en la...
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