Preescolar

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ESTADIO SENSO-MOTOR (Nacimiento a 2 años)
Características y actitudes relacionadas:

Las respuestas reflejas se hacen mas precisas y se organizan en esquemas conductuales que puede seleccionar enfunción del medio ambiente.
Se adquiere el objeto de la permanencia del objeto.
Aparecen las reacciones circulares primarias ( repetición de movimientos corporales que se produjeron originalmenteal azar).
Aparecen reacciones circulares secundarias (repetición de actos que implican la manipulación de objetos)
Aparecen las reacciones circulares terciarias (experimentación por ensayo y errorcon objetos y acontecimientos.
Se desarrolla una conjunción primitiva de la causalidad, el tiempo y el espacio.
Se imita.
Las conductas reflejan el egocentrismo o la preocupación por uno mismo.Ejemplos:

Niño succiona el dedo pulgar de su mano de manera repetitiva.
Niño coge objetos que tiene a su alrededor y los pone en su boca para succionarlos.
Niño sentado en su silla paracomer, tira la cuchara una y otra vez, sintiendo gusto al ver que otra persona la recoge tantas veces como él las tira.


ESTADIO PRE-OPERATORIO (2 a 7 años)

Características y actitudesrelacionadas:

La resolución de problemas depende en gran parte de las percepciones sensoriales inmediatas.
No es la lógica la que guía al niño, sino el razonamiento transductivo y la intuición (aprehenderla realidad tal como se da).
Aparecen el pensamiento simbólico conceptual como simbolismo verbal y no verbal.
El juego es muy imaginativo.
El uso del lenguaje por parte del niño se caracterizapor su repetitividad, egocentrismo, imitación y experimentación.
A medida que aumenta las habilidades del lenguaje se producen avances en el proceso de socialización y el egocentrismo tiende areducirse.
A medida que aumenta el lenguaje mejoran las habilidades de resolución de problemas.
Entre los 5 y 7 años se producen algunos de los cambios evolutivos mas evidentes.
Al final de este...
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