Preescolar
Páginas: 3 (693 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2013
CORPORACION UNIVERSITARIA ADVENTISTA UNAC DE MEDELLIN
NACIMIENTO DEL GRAFISMO
POR
YEIDI ZULAY YELA VARGAS
ORIGENES
El hombre descubrió lo que era capaz de hacer con sus manos y los niñostambién lo hacen, en sus dibujos nos podemos dar cuenta de lo que siente.
Nacimiento del grafismo
Conocer al otro es comprenderlo, para saber lo que sienten los niños, sus necesidades, nos podemosdar cuenta a través de sus dibujos, como si están tristes, felices, todo lo podemos ver en sus garabatos.
El trazado nos muestra el dominio propio.
Desde la cuna el bebe comienza a mostrar sustemperamento y su carácter.
Evolución del grafismo
Para comprender como un niño comienza a garabatear y luego a dibujar o a escribir es necesario tener en cuenta ciertos conceptos como la motricidad,la percepción, el espacio, el lenguaje.
Nivel motor (aproximadamente hasta los 20 meses)
Las ejecutadas con la mano derecha se sitúan en la parte derecha y las que hace con la mano izquierda lashace a ese lado del papel.
Nivel perceptivo (entre los 20 y 30 meses)
El niño va adaptando sus gestos manuales al espacio grafico del que dispone, cada vez va mejorando su calidad de trazo.Nivel de representación (entre los 30 y los 48 meses)
El niño ya es capaz de relacionar el dibujo con descripciones pronunciadas en voz alta.
Que debemos observar
El niño manda una gran cantidad demensajes que es importante observar para poder interpretarlos.
* El modo
Es importante evaluar si el niño sostiene el lápiz de una forma relajada o más bien forzada.
Es importante enseñarle alniño a tomar el lápiz del modo correcto.
* El espacio
Cuando está repleto indica confianza, expansión, extroversión, y deseos de crecer. El niño se desplaza sobre la hoja sin razón aparente ygarabatea prácticamente bailando sobre ella.
Si esta poco lleno nos señala un niño temeroso, inhibido, introvertido, y tímido. No tiene necesidad de muchos amigos.
* El punto de inicio
El...
NACIMIENTO DEL GRAFISMO
POR
YEIDI ZULAY YELA VARGAS
ORIGENES
El hombre descubrió lo que era capaz de hacer con sus manos y los niñostambién lo hacen, en sus dibujos nos podemos dar cuenta de lo que siente.
Nacimiento del grafismo
Conocer al otro es comprenderlo, para saber lo que sienten los niños, sus necesidades, nos podemosdar cuenta a través de sus dibujos, como si están tristes, felices, todo lo podemos ver en sus garabatos.
El trazado nos muestra el dominio propio.
Desde la cuna el bebe comienza a mostrar sustemperamento y su carácter.
Evolución del grafismo
Para comprender como un niño comienza a garabatear y luego a dibujar o a escribir es necesario tener en cuenta ciertos conceptos como la motricidad,la percepción, el espacio, el lenguaje.
Nivel motor (aproximadamente hasta los 20 meses)
Las ejecutadas con la mano derecha se sitúan en la parte derecha y las que hace con la mano izquierda lashace a ese lado del papel.
Nivel perceptivo (entre los 20 y 30 meses)
El niño va adaptando sus gestos manuales al espacio grafico del que dispone, cada vez va mejorando su calidad de trazo.Nivel de representación (entre los 30 y los 48 meses)
El niño ya es capaz de relacionar el dibujo con descripciones pronunciadas en voz alta.
Que debemos observar
El niño manda una gran cantidad demensajes que es importante observar para poder interpretarlos.
* El modo
Es importante evaluar si el niño sostiene el lápiz de una forma relajada o más bien forzada.
Es importante enseñarle alniño a tomar el lápiz del modo correcto.
* El espacio
Cuando está repleto indica confianza, expansión, extroversión, y deseos de crecer. El niño se desplaza sobre la hoja sin razón aparente ygarabatea prácticamente bailando sobre ella.
Si esta poco lleno nos señala un niño temeroso, inhibido, introvertido, y tímido. No tiene necesidad de muchos amigos.
* El punto de inicio
El...
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