Pregrado

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CONTRAPORTADA




























DEDICATORIA




























AGRADECIMIENTOS



























TABLA DE CONTENIDO

LISTA DE ANEXOS

RESUMEN -ABSTRACT
En el presente proyecto sebusca fundamentalmente la formación a padres de familia con relación a cómo abordar la educación de la sexualidad en sus hijos entre los 7 y 10 años ,ya que ésta se concibe como una necesidad humana y un derecho de carácter humanizante y personalizador de todo ser humano, para lo cual se tomará como punto de partida la aplicación de un instrumento de investigación ”cuestionario” teniendo en cuentasu nivel de escolaridad ; y posteriormente realizar un diagnóstico que me permitirá determinar las posibles necesidades educativas “ concepciones erróneas” presentes en los padres como responsables del desarrollo integral del infante .
Con base a lo anterior se diseñará una propuesta educativa, con el propósito de brindarle una guía orientadora consolidada en una serie de “estrategiasmetodológicas y didácticas para orientar y formar responsablemente en reproducción y sexualidad humana a sus hijos en el hogar; en el marco de la afectividad y comunicación familiar.





































INTRODUCCIÓN

1. PROBLEMA

LAS CONCEPCIONES ERRONEAS SOBRESEXUALIDAD PRESENTES EN LOS PADRES DE FAMILIA, DIFICULTAN EL PROCESO COMUNICATIVO CON SUS HIJOS.

TITULO:

GUÌA PEDAGÒGICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA COMUNICACIÒN SOBRE SEXUALIDAD ENTRE PADRES E HIJOS.

PROPUESTA PEDAGÒGICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA COMUNICACIÒN SOBRE SEXUALIDAD ENTRE PADRES E HIJOS.

2.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Actualmente en nuestro país colombiano se puedeevidenciar como la dimensión de la sexualidad ha pasado a tener gran atención en la educación de los niños y niñas, debido a la falta de madurez y orientaciones pedagógicas en los padres de familia para moldar, corregir y orientar correctamente a sus hijos en el ejercicio pleno de una pertinente educación sexual acorde a su edad; que le permita desarrollarse como un verdadero ser útil a la sociedad y unciudadano ejemplar. Es de notar que el modelo familiar más frecuente en este mundo globalizado es la familia nuclear y las madres cabeza de hogar ,a quienes se les hace difícil abordar los proceso relacionados con la sexualidad frente al proceso formativo de sus hijos; por miedo a que se les llamen anticuados y otros calificativos despectivos que desmeriten sus roles como formadores y partícipesactivos del proceso comunicativo ; ante la promoción de valores éticos y morales indispensables en el manejo de ciertas situaciones del desarrollo sexual.
Por otra parte es muy frecuente como los escolares se encuentran expuestos a sensaciones , conceptos inapropiados, comportamientos de bajo fondo moral que despiertan su curiosidad y experimentación desde muy temprana edad ,favoreciendo así lainstauración de hábitos, anti valores, costumbres que influyen negativamente en su conducta moral.
Con base a lo anterior se pretende realizar este estudio a partir del siguiente interrogante:
¿Por qué los asuntos sobre sexualidad son tan difíciles de abordar por el padre de familia frente a sus hijos?

2.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.

¿De què manera la implementación de una propuestapedagógica a padres de familia, contribuye al mejoramiento de la comunicación con los hijos; sobre temas relacionados con la sexualidad?

2.3. JUSTIFICACIÓN.

La presente investigación nace de las experiencias en los proyectos de investigación educativa realizados en el programa de Licenciatura en Pedagogía infantil, donde la educación sexual brindada por los padres de familia de...
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