Preguntas Capitulo Iv La Administracion Como Actividad Humana Y Como Profesion

Páginas: 2 (372 palabras) Publicado: 1 de octubre de 2011
PREGUNTAS CAPITULO IV

LA ADMINISTRACION COMO ACTIVIDAD HUMANA Y COMO PROFESION

1. ¿EXPLIQUE EL TERMINO COOPERACION?

Para que un trabajo sea realizado con eficiencia se requiere quela persona que lo ejecute tenga voluntad de realizarlo para que se desempeñe eficientemente ¨cuando se tiene deseo y gusto por hacer las cosas bien el resultado final siempre es el mejor¨

2.¿CUALES SON LOS CICLOS DEL PROCESO ADMINISTRATIVO DE ACUERDO AL MODELO DE LITCHELD?

• Toma de decisiones

• Programacion

• Comunicación

• Control

• Evaluacion

3.¿EN QUE MOMENTO PODEMOS DECIR QUE LA ADMINISTRACION INICIA SU DESARROLLO COMO PROFESION? EXPLIQUE

A raíz de la revolución industrial se modificaron los modelos de organización del trabajo, lasociedad sufrió cambios en la forma de vida, habitos y costumbres, se creo un sistema social integrado con técnicas distintivas nuevas instituciones y nuevos canales de información pero destruyo launidad familiar creando una forma de vida llena de tensión económica, conflicto social y malestar sicológico, debido a todos estos acontecimientos los sociólogos, filosofos y científicos se vieronobligados a ocuparse del problema de la industria, del trabajo y de la situación del obrero estos contribuyeron a la identificación y caracterización del proceso administrativo y a la configuración delperfil del administrador. A partir de esa intervención podemos decir que la administración inicia contribuyendo a la identificación y caracterización del proceso administrativo y a la configuración delperfil necesario para el administrador.

4. ¿QUE FENOMENOS ECONOMICOS SE ORIGINARON CON LA REVOLUCION INDUSTRIAL?

La revolución industrial transformo la situación y se comenzó aclasificar a la humanidad en dos grupos productores y consumidores y se denomino sociedad de consumo, en lugar de personas y comunidades autosuficientes se crea por primera vez la situación que todos los...
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