Preguntas de como leer un libro

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EQUIPO 01

1.- ¿Qué es lo primero que el lector puede decir?
Lo primero que el lector puede decir es que entiende o que no entiende. Con el objeto de que si entiende diga más y si no entiende debe tener paciencia y volver a leer dos veces el libro.

2.- ¿Cómo es un buen lector?
Un buen lector debe estar familiarizado con los principios del argumento, debe ser capaz de mantener unacontroversia cortes, así como inteligente.

3.- ¿Cómo puede describirse el entendimiento de un libro?
Como una especie de acuerdo entre escritor y lector.

4.- ¿Qué es un acuerdo acerca del uso de las palabras?
Es la condición absolutamente indispensable para un acuerdo o desacuerdo auténtico acerca de los hechos en discusión.
EQUIPO 02

5.- ¿Qué origina que los hombres sean animales yracionales?
Que den rienda suelta a sentimientos en lugar de dar razones haciendo creer que tienen razón cuando lo que tienen son sentimientos impuros.

6.- ¿Cuáles son las tres condiciones de la conversación provechosa e inteligente?
Sine qua non

7.- ¿Qué contiene cada una de las condiciones de la conversación provechosa en inteligente?
Contiene sensatos consejos para los lectores que se hallendispuestos a respetar la honestidad de la discrepancia.

8.- ¿Cuál es el principal error al redactar un libro?
No saber distinguir entre el conocimiento y opinión.

EQUIPO 03
9.- ¿Cuáles son las cuatro prescripciones que sustituyen las reglas de la dialéctica para que un libro pueda ser criticado y considerando que pueden sintetizarse brevemente imaginando al lector conversando con el autor??“Carece usted de información”, “Está usted mal informado”, “Es usted ilógico, su razonamiento no es convincente”, “Su análisis es incompleto”.

10.- ¿Por qué se dice que el autor “no está informado”?
Porque carece de algún elemento de juicio “pertinente” al problema que él está tratando de solucionar.

11.- ¿Qué ocasiona que el autor esté “mal informado?
Que él asevera lo que no hace alcaso. El autor propone como verdadero o más probable lo que es en realidad falso o más o menos probable, pretende poseer un saber del que carece. Su error puede deberse a la falta de conocimientos, sus aseveraciones son contrarias a los hechos.

12.- ¿En qué consiste decir que un autor es ilógico?
Que ha cometido una falacia al razonar, las falacias son de dos índoles, la non sequitur, quesignifica que lo que se saca en conclusión no proviene de las razones ofrecidas. Y la de “inconsistencia”, que significa que dos cosas que el autor ha tratado de decir son incompatibles.
EQUIPO 04

13.- Al decir que el análisis de un autor es “incompleto” nos referimos a:
Que éste no ha solucionado todos los problemas con que comenzó, o que no ha hecho un uso tan bueno de sus materiales como podíahacerlo, que no vio todas sus complicaciones y ramificaciones, o que no logró establecer distinciones que son importantes para su empresa.

14.- ¿Cuándo leemos para que lo hacemos?
Para obtener conocimientos.

15.- ¿De qué trata la cuarta observación y el final de la primera?
La cuarta observación critica encadena a las tres lecturas de cualquier libro y el final consiste en conocer losproblemas que el autor trata de solucionar.

16.- ¿En qué consisten los pasos de la lectura?
El último paso en la primera lectura consiste en conocer los problemas que el autor trata de solucionar. El último paso en la segunda lectura consiste en saber cuáles problemas de éstos solucionó el autor, y cuáles no. El paso final de la crítica es el punto acerca de la plenitud
EQUIPO 05

17.- ¿Cómo seaproxima al ideal de la buena lectura?
Al aplicar las reglas que se han descrito en la lectura de un solo libro y no al tratar de familiarizarse superficialmente con una gran cantidad de ellos.

18.- Los grandes escritores, ¿Han sido siempre grandes lectores?
Sí, pero eso no significa que leyeron “todos” los libros que en su época fueron considerados como grandes e indispensables

19.-...
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