Preguntas Filo. Exp A Mi Hija

LA FILOSOFÍA EXPLICADA A MI HIJA
Roger-Pol Droit.

Capítulo 1 (páginas 15-38)

1. ¿En qué consiste la “actividad de la filosofía?
2. Según Marie, ¿en qué consiste la verdad de los filósofos? ¿Qué le matiza su padre sobre la “justicia, la libertad y cosas de ese tipo? ¿A qué conclusión la conduce su padre sobre los filósofos?
3. ¿Para qué sirven las búsquedas de los filósofos delas mejores definiciones posibles sobre cada idea? ¿Por qué?
4. ¿Por qué es importante distinguir las ideas verdaderas de las falsas?
5. ¿De dónde proceden las ideas que tenemos los seres humanos?
6. ¿Por qué damos por verdadero lo que después resulta ser falso? ¿Cómo distinguir entre ideas verdaderas e ideas falsas?
7. ¿Qué significa que la filosofía es una actividad crítica?8. Todos tenemos opiniones, creencias y convicciones –políticas, religiosas, morales, etc.- ¿Qué se requiere para que sean consideradas “filosofía”? ¿De qué tipo de pensamientos se alimenta la filosofía?
9. Al hilo de lo dicho en el libro, comenta esta frase del filósofo contemporáneo Wittgenstein: <<¿Cuál es tu objetivo en filosofía? Mostrarle a la mosca la salida de la botellacazamoscas>>
10. ¿De dónde nace la filosofía? ¿Dónde está su comienzo? ¿Qué genera en nosotros?
11. La búsqueda de la verdad con qué es comparada. ¿Por qué hay filósofos que se embarcan en esa búsqueda? ¿Qué relación se establece entre los filósofos y los científicos en la búsqueda de la verdad?
12. No es lo mismo conocer cosas que ser sabio. ¿Qué entendemos hoy por ser sabio? Diferenciaentre el concepto griego y el actual explicándolo con tus palabras.

Capítulo 2; “Ser sabio o ser instruido”(págs. 39-59)

1. Responde sintéticamente porqué los griegos son una referencia a la hora de hablar de la filosofía occidental.
2. ¿Por qué la filosofía no nació en España y sí en Grecia?
3. ¿Qué diferencia establecer el autor entre “ser sabio” y “ser amigo del saber”?
4. ¿Por quéel pensamiento filosófico antiguo siempre parece actual?
5. Qué diferencia general establece el autor entre la filosofía de la antigüedad con la de los tiempos modernos.
6. ¿Qué relación se establece entre la sabiduría – filosofía y vida- y la felicidad? ¿Por qué se queda en un ideal?
7. Diferencia entre la respuesta que ofrecieron sobre la sabiduría y la felicidad: intelectualistas como Platón,Aristóteles y los estoicos, de los hedonistas como los epicúreos y de naturalistas como los cínicos y los escépticos. (Puedes hacerlo por medio de un cuadro comparativo).
8. Explica con tus palabras la diferencia entre placer <<en movimiento>> y placer <<en reposo>>.
9. ¿Cuándo y por qué se produjo el gran cambio? El ideal de sabio se vio reemplazado por el de santo. ¿Enqué se distinguen? ¿Qué consecuencias tuvo para la filosofía?
10. ¿Cuándo surgió el ideal de hombre instruido? ¿En qué se diferencia del ideal de sabio y del ideal de santo?
11. ¿En qué consiste el afán por el “sistema”? ¿Qué pretende? ¿Qué autores destacaron por la construcción de un sistema filosófico?
12.¿Qué diferencia establecer el autor entre “ser sabio” y “ser amigo del saber”?Capítulo 3;”Seguir el camino de las palabras”( págs. 61-77)

1. Plantea en forma de mapa conceptual el resumen inicial
2. Explica con tus palabras la diferencia entre <<verdadera idea>> e <<idea verdadera>>.
3. Expresa el porqué de la importancia que tienen las palabras, según Pol-Droit, para la filosofía. <<La filosofía se bate contra las palabras… con laspalabras…Los filósofos no se interesan por las palabras de la misma manera que los poetas o los novelistas.>>
¿Qué se requiere para que las palabras expresen ideas? ¿Cuándo estas ideas podrán ser consideradas verdaderas o falsas?
5. <<La actividad de la filosofía, en su búsqueda de las ideas verdaderas, pasan necesariamente por un trabajo sobre las palabras, el lenguaje, la lógica…>>...