preparatoria

EJERCICIO DE EVALUACIÓN

Instrucciones: Lea detenidamente la pregunta y las posibles respuestas, después selecciona la respuesta correcta, llenando el círculo que corresponde al inciso en la hoja de respuestas.

1. Es uno de los fines del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
a) Promover y orientar la participación de la sociedad en el proceso educativo.
b) Reglamentar lascondiciones generales de trabajo de sus agremiados.
c) Refrendar a la educación como un derecho irrenunciable de todos los mexicanos y mexicanas.
d) Aplicar las normas y reglamentos vigentes en materia educativa.

2. Es uno de los principios del Sindicato Nacional De Trabajadores de la Educación.
a) Aplicar las normas y reglamentos vigentes en materia educativa.
b) Reglamentar las condicionesgenerales de trabajo de sus agremiados.
c) Refrendar a la educación como un derecho irrenunciable de todos los mexicanos y mexicanas.
d) Defender los derechos laborales, sociales, económicos y profesionales de sus miembros.

3. Es uno de los fines del Sindicato Nacional De Trabajadores de la Educación.
a) Aplicar las normas y reglamentos vigentes en materia educativa.
b) Reglamentar lascondiciones generales de trabajo de sus agremiados.
c) Refrendar a la educación como un derecho irrenunciable de todos los mexicanos y mexicanas.
d) Defender los derechos laborales, sociales, económicos y profesionales de sus miembros.

4. Es uno de los principios del Sindicato Nacional De Trabajadores de la Educación.
a) Defender los derechos laborales, sociales, económicos y profesionales desus miembros.
b) Reglamentar las condiciones generales de trabajo de sus agremiados.
c) Aplicar las normas y reglamentos vigentes en materia educativa.
d) Comprometerse con un proyecto educativo integral.
5. Es una de las áreas que se evalúan en el Examen nacional de conocimientos y habilidades docentes.
a) Evaluar para mejorar.
b) El estudiante como centro del proceso educativo.
c)Competencias didácticas.
d) La Competitividad del país desde la educación.

6. Leer es comprender, y comprender es ante todo un proceso de construcción de significados acerca de lo que leemos. Según Isabel Solé. ¿Qué condiciones deberán estar presentes para que el lector comprenda realmente lo que lee?
a) Conocer lo que va a leer y para qué, sentirse motivado a hacerlo y encontrarle sentido a lalectura.
b) Conocer al autor, tener la edad adecuada, atribuirle significado.
c) Tener acceso a materiales de lectura, un ambiente adecuado y sin distracciones.

7. El enfoque comunicativo se basa en el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje a partir de la interacción entre iguales, la negociación y el intercambio de experiencias. Entre otras, ¿Cuáles de las siguientes afirmacionescorresponden a esta corriente del pensamiento?
a) Pone especial interés en evitar el diálogo.
b) Se basa en la creación de una comunidad comunicativa de aprendizaje; en el consenso para acuerdos universales, la reconstrucción activa y progresiva del conocimiento de la persona.
c) Considera los acuerdos tomados a partir de la coerción e imposición.

8. “Escribir es una técnica, no una magia” afirmaDaniel Cassany, sin olvidar que en la escritura debe haber claridad de ideas, estructura, tono, registro, etc., y contar con conocimiento, habilidades y actitudes. ¿A qué tipo de escritura, según su clasificación, corresponden las siguientes características?
Expresa sensaciones y opiniones privadas, busca pasarla bien, entretener, inspirar.
El autor se dirige a sí mismo y a otras personas.
a)Personal
b) Funcional
c) Creativa
d) Expositiva

9. ¿Cuáles son los pasos a seguir para cumplir con las funciones esenciales en las actividades de aprendizaje según Juan Ignacio Pozo y Yolanda Postigo?
a) Repetir, elaborar y organizar.
b) Adquirir, interpretar, analizar, comprender, explicar y comunicar información.
c) Organizar contenidos, diferenciar, extraer información.


10. En su...