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ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA PARTICULAR INCORPORADA Nº 8102
“MARIANO MORENO”
CUIT Nº 30-53938088-1
Mariano Moreno 450 - S2347BBJ- San Guillermo - Santa Fe
Tel/fax 03562-466291 - email: eempi8102@gmail.com spep8102@gmail.com

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Proyecto de Investigación e

Intervención Socio-Comunitaria

Curso: 5º año – EducaciónSecundaria

Docentes: Lic. Zulma Saravesi

Lic. Janina C. Riberi

INFORME FINAL

(Título)

Alumnos/as:

Lugar y Fecha:

Índice

Agradecimientos..........................................................................................................0Introducción...................................................................................................................0

Marco Teórico...............................................................................................................0

Capítulo I: Contexto socio – histórico del siglo XXI..................................................0

Capítulo II: Contexto socio-histórico de San Guillermo……………………...…….0

Capítulo III: Contexto Institucional……………………………………………..……..0

Capítulo IV:Intervención socio-comunitaria…………………………….……....…..0

Capítulo V: Investigación: encuadre metodológico…………………………….…..0

Capítulo VI en adelante: análisis…………………………………………………….0

Capítulo ...: En Primera Persona.................................................................................0Conclusiones.................................................................................................................0

Proyecciones………………………………………………………………………….0

Anexo..............................................................................................................................0

Bibliografía.....................................................................................................................0

Webgrafía……………………………………………………………………………...0

Arial12- Interlineado sencillo – espaciado párrafo 6p posterior- sangría en primera línea 1,25 cm. – texto justificado – márgenes superior 3 cm., inferior 2,5 cm., derecho 3 cm., izquierdo 3 cm.

Agradecimientos.

Introducción.

Marco Teórico
La educación es el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. El proceso educativo se materializaen una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. En el caso de los niños, la educación busca fomentar el proceso de estructuración del pensamiento y de las formas de expresión. Ayuda en el proceso madurativo sensorio-motor y estimula la integración y la convivencia grupal.
En este caso, vamos a tomar en cuenta la educación en laniñez, donde los seres humanos se encuentran en fases de desarrollo comprendidas entre el nacimiento y la adolescencia o pubertad.
Ocurre muchas veces que hay sujetos en esta edad con alguna dificultad, que por lo tanto deben integrarse al ámbito escolar en una experiencia de aprendizaje, junto con otros sujetos que tienen otras posibilidades, en el ámbito de una escuela común, abriendo el aulay la institución a lo diferente.
Un ejemplo claro ocurre con un niño que padece ceguera, que en pocas palabras, es la pérdida del sentido de la vista. Estas son personas que no ven nada en absoluto o solamente tienen una ligera percepción de luz.
También puede ocurrir que la persona sufra deficiencia visual, es decir, que este limitado en el uso de su visión. Puede tener dificultad para vermateriales comunes sin contar con una iluminación especial o puede no ver objetos a cierta distancia a menos que estén en movimiento. Puede ser también que deba usar lentes o lupas especiales para poder utilizar la visión que posee.
Para que se pueda desarrollar la integración de los niños, sobre todo no videntes, es necesaria la utilización del Sistema Braille, un alfabeto en el que se lee...
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