Presentación de obligaciones

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CAPITULO 1 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

1. ELECCION DEL TEMA

EL título del tema a desarrollar es “Desconocimiento en la presentación de obligaciones”

1.2 JUSTIFICACION DEL TEMA

Dada la competitividad del área laboral nos hemos percatado que los alumnos al iniciar su vida laboral, en ocasiones no llegan con los debidos conocimientos en cuestión de la presentación de formatoslegales, restándole nivel a la preparación practica de la carrera y superándonos personas de otras instituciones.

La mayoría de los estudiantes que comienzan a laborar durante la carrera se dan cuenta que la presentación de obligaciones, es una de las tareas que más importancia le dan en los despachos y que son innatas a las actividades que realiza el contador.

Institucionalmente el beneficio esreciproco tanto para los estudiantes como para la misma facultad de Contaduría Pública ya que al preocuparse más por la preparación practica en estos asuntos, le da un prestigio más grande a la universidad al mismo tiempo los alumnos serán reconocidos dentro del campo laboral.

Uno de los principales motivos para la elaboración del proyecto es más que nada que los destinatarios de estainvestigación, principalmente los alumnos lleguen a un despacho con los conocimientos suficientes para trascender en comparación con alumnos recién egresados de otras facultades y tener mejores oportunidades.

3. FIJACIÓN DE OBJETIVOS

1.3.1 OBJETIVO GENERAL

Proponer la Creación de un taller en el cual los alumnos puedan practicar, elaborar y presentar las obligaciones que por lo generalrealizan las empresas de sus impuestos.

1.3.2 OBJETIVOS PARTICULARES

Identificar entre los alumnos que impuestos consideran los más comunes para conocer los formatos de presentación.

Conocer el interés de los alumnos por aprender a realizar este tipo de presentaciones de documentos.

Identificar los software que se necesitan para la presentación de obligaciones.

Conocer lasfechas para realizar la presentación de obligaciones.

Conocer el nivel de interés de los alumnos para la creación de este tipo de talleres.

Conocer los requisitos que cuenta la escuela para el apoyo de la facultad hacia la propuesta de un taller.

1.4 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.4.1 Pregunta fundamental.

El problema fundamental al que nos enfrentamos es:

¿A qué se debe que en lafacultad de contaduría no se realizan tantas prácticas de este tipo en el tema de presentación de obligaciones?

¨1.4.2 PREGUNTAS DE INVESTIGACION

¿Que beneficio traería que a los alumnos se les enseñara este tipo de presentaciones?

¿Por qué no existe en el programa de estudios una materia que muestre completamente el llenado de estos documentos?

¿Cuáles son los impuestos que frecuentementelos realizan los auxiliares contables en las empresas?

De estos impuestos ¿cada cuando se necesitan realizar presentaciones?

¿Con que persona se tendría que proponer la creación del taller?

¿Qué maestros estarían dispuestos a realizar el taller para la explicación de los formatos?

¿Qué tan importante es conocer este tipo de llenados en la elaboración de la contabilidad de una empresa?¿Qué grado de beneficio traería como consecuencia que los alumnos de contaduría llegaran a una empresa con los conocimientos suficientes para presentar obligaciones?

¿Qué grado de integración se daría entre el estudiante y el área laboral?

¿Cómo se desarrollaría el taller para que los alumnos puedan acudir?

¿La facultad estaría dispuesta a apoyar la propuesta del proyecto?

1.6Análisis documental

1.6.1 Marco teórico

La composición del marco teórico se basa en la información obtenida de la investigación documental realizada en:

• Biblioteca de la Facultad de Contaduría Pública en el Área Fiscal

• Despacho contable: GMI Consultores y Fernández y Azcárraga S.C.

• Portal de internet del Servicio de Administración Tributaria

1.6.2 Definición de...
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