Presentacion Disciplinariedades Taller 1

Disciplinar
iedades

BUAP
DHPC
Integrantes:
Primavera 2015

Brenda B.
Segundo

¿Qué es una disciplina?


 “El conocimiento científico es una representación
del mundo (...) Lo que se enseña en unadisciplina
científica es algún aspecto de esta representación,
“un mapa” de alguna región local de objetos o
fenómenos” (Ziman, 1985:52).

¿Qué es una disciplina?
La disciplina “es una forma depensar
sistemáticamente la realidad -conforme a las
exigencias del método científico-, desde un
recorte o fragmentación que se hace de la
realidad” (Ander-Egg,1994:25).

¿Qué es una
disciplina?


SegúnEdgar Morin una disciplina es
una categoría que tiene una función
organizacional en el seno del
conocimiento científico.

Multidisciplinariedad

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

No depende de una sola profesión.
Nointegra diferentes disciplinas.
No genera una nueva disciplina.
Cada disciplina conserva sus métodos y
suposiciones.
Opera en conjunto.
Relación mutua y acumulativa, pero no
interactiva.
Ampliación de laperspectiva de análisis.

Ejemplo
Cálculo

Química

DHPC

Ejemplo
Reparación de una autopista, la planeación del proyecto es
conveniente que se realice a detalle, por eso hay que pensar en
losestudios preliminares por ejemplo:
• Evaluación del tráfico requiere de Sociólogos; Demógrafos;
Urbanistas;
• Características del suelo, involucrando a Geólogos;
• Ingenieros Geotécnicos Evaluaciónhidrológica Evaluación de
los impactos ambientales
• Evaluación del costo de la obra, administrador de costos
Tenemos por lo tanto un número importante de expertos en
áreas muy diferentes, y todas ellas debenactuar
coordinadamente, bajo la guía de un coordinador de proyecto.

Pluridisciplinariedad
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Existencia de varias disciplinas en un proceso
formativo.
Unión de dos o mas disciplinano-integrativas.
Disciplinas dentro de un campo de conocimientos.
Se busca una relación entre disciplinas.
Existencia de relaciones de colaboración entre
disciplinas.
Explicación de objetivos comunes...