Presentacion

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  • Publicado : 14 de junio de 2011
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Resumen Estrategias y técnicas didácticas en el rediseño.-

Consideraciones de tamaño para los grupos:
Tamaño
Individual………….Aprendizaje y desarrollo de habilidades de búsqueda de información.Grupos de Dos…..Propician retroalimentación cara a cara y el apoyo mutuo.
Pequeños grupos……Se comparten diferentes puntos de vista y se buscan consensos.
Grupos medianos……Se discuten diferentesopciones y puntos de vista y se dan los debates.
Toda la clase……..Se dan orientaciones, se interroga a los alumnos y se presentan avances de
Proyectos.
Identificación derecursos:
Los recursos de información (libros, gente, internet), así como las herramientas tecnológicas (computadoras, cámaras, internet), suministran lo necesario para que los alumnos logrendesarrollar los productos del proyecto.
Los recursos casi siempre requieren alguna preparación o entrenamiento para que los alumnos aprendan a usar los recursos.
Los recursos tecnológicos pueden ser unarma de dos filos ya que pueden distraer a los alumnos en los aspectos centrales del proyecto, o bien pueden ayudar a mejorar el proyecto.
Todos los recursos fomentan el aprendizaje e incrementan laefectividad de las tareas a realizar, además permiten a los alumnos investigar conceptos al analizarlos en la realidad.

Menciono algunos ejemplos del uso de recursos:
Experto…………Reuniones deinformación, orientación y retroalimentación.
Textos…………..Reuniones de información y de modelación.
Computadoras…….Comunicación, diseño, presentaciones, etc.
Equipo Audiovisual…..Presentar lainformación.
Software….Procesamiento, organización y diseño.

Actividades y responsabilidades del alumno y del profesor en el método de proyectos.
El trabajar con el método de proyectos supone la definiciónde nuevos roles para el alumno y el profesor.

En el alumno:

.Se siente más motivado, ya que él es quien resuelve los problemas, planea y dirige su proyecto.
.Dirige por si mismo las...
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