Presentacion

Revista de Investigación en Educación, nº 7, 2010, pp. 113-121 http://webs.uvigo.es/reined/

ISSN: 1697-5200

ARTÍCULO ORIGINAL

Autoconcepto y procesos de atribución: estudio de los efectos de protección/riesgo frente al comportamiento antisocial y delictivo, en la reincidencia delictiva y en el tramo de responsabilidad penal de los menores
Francisca Fariña francisca@uvigo.es Universidadede Vigo Pablo García pabloa@uvigo.es Universidade de Vigo Manuel Vilariño Facultade de Psicoloxía Universidade de Santiago de Compostela
RESUMEN. Numerosos estudios (v. gr., Andrews y Bonta, 2006; Arce y Fariña, 2007) han comprobado que variables psicosociales y biológicas actúan en la adolescencia como factores de riesgo o de protección ante el comportamiento antisocial y delictivo. En estecontexto, planteamos un estudio de campo con el objetivo de evaluar la relación del autoconcepto y los estilos de atribución con el comportamiento antisocial y delictivo, la reincidencia y el tramo de responsabilidad penal (L.O. 5/2000). Los resultados informaron que los menores de reforma presentan carencias en el autoconcepto y un sesgo en la atribución de responsabilidad a causas externas, frentea los menores normalizados; y que estos déficits son estables en la población de menores de reforma (primarios y reincidentes; y primer y segundo tramo de responsabilidad penal). PALABRAS CLAVE. Autoconcepto, Estilo de atribución, Factores de riesgo, Factores de protección, Adolescencia, Comportamiento antisocial, Reincidencia.

Self-concept and attribution processes: study of the effects ofprotection/risk compared with antisocial and criminal behavior in criminal recidivism and the stretch of criminal liability of minors
ABSTRACT. Literature (e.g., Andrews y Bonta, 2006; Arce y Fariña, 2007) has shown that psychosocial and biological variables act in adolescence as risk or protective factors of antisocial behavior and juvenile delinquency. In this context, a field study was designedwith the aim of assessing the relationship between self-concept and attribution styles with antisocial and criminal behaviour, recidivism, and the stage of criminal

Revista de Investigación en Educación, ISSN: 1697-5200 | 113

AS POUTAS DA CENSURA FRANQUISTA SOBRE A LITERATURA GALEGA. O CASO DA “NOVA NARRATIVA” responsibility according to the Spanish L.O. 5/2000. The results reported thatoffenders had deficits on self-concept and a bias in the attribution of responsibility to external causes, in relation with the normal population, and that those deficits were stables inside the offender population i.e., primary and recidivists, and in the primary and secondary stage of criminal responsibility. KEY WORDS. Self-concept, Attributional style, Risk factors, Protective factors,Adolescence, Antisocial behavior, Recidivism.

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Fecha de recepción 22/01/2010 · Fecha de aceptación 18/02/2010 Dirección de contacto: Francisca Fariña Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte Campus A Xunqueira, s/n. 36005 Pontevedra

1. INTRODUCCIÓN La adolescencia es el período evolutivo de la vida del ser humano que abarca desde el final de lainfancia hasta el comienzo de la edad adulta, de forma aproximada de los catorce a los dieciocho/veinte años. Fundamentalmente, es una época de cambio, en la que se pasa de una dependencia de los demás –sobre todo de la familia– en el ámbito moral, de las normas y de la toma de decisiones, a una afirmación de la propia personalidad. El desarrollo de la identidad se produce como consecuencia de un procesocontinuo de reflexión y observación simultáneas, que tiene lugar en todos los niveles del funcionamiento mental. Este proceso conlleva que el individuo se juzgue a sí mismo en función de cómo percibe que le juzgan otras personas significativas (López y López, 2008; Valverde, 2002). De esta manera, los otros desempeñan un papel importante en la actividad cognitiva y conductual del adolescente...