Presentación de la línea ámbitos de la práctica docente

El presente curso se ubica en la línea "Ámbitos de la práctica docente". La noción de "ámbitos" se refiere a los espacios, contextos y expresiones histórico culturales donde el profesor-alumnorealiza su
práctica. En forma concreta la línea "Ámbitos de la práctica docente" refiere al grupo escolar, a la escuela y a la comunidad; por ello está constituida por los siguientes cursos:"Grupos en la escuela",
"Institución escolar" y "Escuela, comunidad y cultura local en..."
Los contenidos de estos cursos han sido seleccionados y organizados bajo las siguientesconsideraciones:
• Las formas de construcción de significado acerca de la realidad que rodea al sujeto
( p ro f e s o r-alumno), son las que le permiten entender e interiorizar su práctica docente como unhecho histórico concreto, i n t e r p retado a partir de diversas posturas teórico-filosóficas. La síntesis que se realiza entre el hecho y su interpre t a c i ó n , es lo que
finalmente lebrinda la posibilidad de re f o r m u l a r, con intención y conciencia crítica,
su labor cotidiana.
• La presentación de los contenidos de los cursos que forman la línea se ha hecho partiendo delámbito más cercano de la práctica docente (el grupo) hasta los más alejados (escuela y comunidad).
• La integración de la línea reconoce en todo momento que la praxis del sujeto es la referenciainmediata que le facilita el inicio de la reflexión sobre estos ámbitos. Por ello, los
elementos teóricos y metodológicos seleccionados deben ser aplicados directamente sobre situaciones yelementos específicos de su quehacer docente.
• En cada uno de los cursos se pretende hacer énfasis en elementos invariantes de carácter
psicológico, sociológico o cultural que afectan a dichapráctica; sin embargo, los contenidos y el tratamiento de los cursos de esta línea pretenden establecer el papel que el sujeto tiene en diferentes ámbitos donde se asienta su práctica docente.