Presentación TDH

TRASTORNO DE DEFICIT
DE ATENCIÓN CON
HIPERACTIVIDAD

TDAH (SEGÚN DSM- IV)
El Trastorno de déficit de atención/hiperactividad
(TDAH) es una condición neurobiológica que se
caracteriza porfalta de atención,
hiperactividad e impulsividad que puede
presentarse en tres subtipos que se
manifiestan en la escuela, la casa y en el
grupo social

LA GRAN DIMENSIÓN DEL PROBLEMASINTOMATOLOGÍA INTERNA

SINTOMATOLOGÍA EXTERNA

+ Aislamiento

+ Inatención

+ Somatizaciones

+ Impulsividad (a veces se
confunde con agresión)

+ Ansiedad
+ Hiperactividad

+ Desorganización delpensamiento

¿CÓMO SE MANIFIESTA EL TDAH EN LA ESCUELA?
Los niños y/o adolescentes presentarán dificultad en varias de
las siguientes áreas:


Iniciar y terminar las actividades

Mantenerse concentrado trabajando en una misma
actividad



Dificultad en las transiciones y para interactuar con los
demás



Seguimiento de instrucciones (escritas y orales) y producción
detrabajos con la misma calidad



Organizar y planear actividades de varios pasos

PADECER TDAH SIGNIFICA










SI PUEDEN ATENDER, pero no lo que uno quiere que
atiendanSI APRENDEN, pero no pueden demostrar lo que saben.
SI SABEN, y muchas veces más que los demás, pero no
ordenan sus pensamientos
SU DESEMPEÑO ESCOLAR es pendular
SI ENTIENDEN, pero hay quesaberles preguntar de
diferentes formas. Por ejemplos aplicar exámenes orales,
darles más tiempo en los exámenes y GENERALMENTE
las maestras saben que ellos SABEN MÁS DE LO QUE
DEMUESTRAN.DEFINITIVAMENTE SI PUEDEN CAMBIAR, pero necesitan
ayuda para hacerlo.

SUS PROBLEMAS DE ATENCIÓN SE DEBEN A :


Las DEFICIENCIAS NEUROLÓGICAS,
corresponden a la parte de atención e
inhibición de losimpulsos de las diferentes
conexiones cerebrales.



La ALTERACIÓN EN LAS FUNCIONES
EJECUTIVAS, que controlan la impulsividad,
planeación, resolución de problemas, atención
selectiva y...