Preservacion conservacion del ambiente

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
COLEGIO UNIVERSITARIO DE
ADMINISTRACIÓN Y MERCADEO
C.U.AM. INDUSTRIAL
VALENCIA

ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO INTEGRAL
DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS A TRAVÉS DE LA PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
EN EL C.E.I “EUTIMIO RIVAS”

Autores:
Katherine Esposito
Neyla Flores
Ramón Ortega
Tutor:
Lic. Edgar Escalona

Valencia,. Junio de2008
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
COLEGIO UNIVERSITARIO DE
ADMINISTRACIÓN Y MERCADEO
C.U.AM. INDUSTRIAL
VALENCIA

ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO INTEGRAL
DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS A TRAVÉS DE LA PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
EN EL C.E.I “EUTIMIO RIVAS”

Trabajo de Grado presentado como requisito parcial para optar
al Titulo de Técnico SuperiorUniversitario
Mención Educación Preescolar

Autores:
Katherine Esposito
Neyla Flores
Ramón Ortega
Tutor:
Lic. Edgar Escalona
Valencia, Junio de 2008
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
COLEGIO UNIVERSITARIO DE
ADMINISTRACIÓN Y MERCADEO
C.U.AM. INDUSTRIAL
VALENCIA

APROBACIÓN DEL TUTOR

En mi carácter de Tutor del Trabajo de Grado, presentado (a) por los (as)ciudadanos(a)_________________________________________________________ para optar al Titulo de Técnico Superior Universitario en la Mención_______________________________ considero que dicho Trabajo reúne los requisitos y meritos suficientes para ser sometido a la presentación publica y evaluación por parte del jurado examinador que se designe.

En la ciudad de________________________________, a los _________ del mesde _______________________ de________________.

________________________________
Edgar Escalona
C.I.: 14.078.354

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
COLEGIO UNIVERSITARIO DE
ADMINISTRACIÓN Y MERCADEO
C.U.AM. INDUSTRIAL
VALENCIA

ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO INTEGRAL
DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS A TRAVÉS DE LA PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
EN EL C.E.I “EUTIMIORIVAS”

Por: Katherine Esposito
Neyla Flores
Ramón Ortega

Trabajo de Grado de Técnico Superior Universitario aprobado(a), en nombre del Colegio Universitario de Administración y Mercadeo, por el siguiente jurado, en la ciudad de______________________________ a los ________________ días del mes de_________________ de __________________.

__________________________ __________________________Edgar Escalona Carmen Orozco
C.I.: 14.078.354 C.I.: 8.597.331

ÍNDICE GENERAL

ÍNDICE GENERAL
LISTA DE CUADROS
RESUMEN
INTRODUCCIÓN

CAPÍTULOS

I SITUACIÓN CONTEXTUAL ACTUALIZADA

1. Encuentro del sujeto con el objeto de estudio
2. Matrices para jerarquizar necesidades, seleccionar recursos y responsabilidades o actores claves.
3. Objeto de estudio
4.Delimitación del objeto de estudio
5. Reconstrucción del objeto de estudio

II PERSPECTIVA TEÓRICA ACTUALIZADA

2.1 Modo de Explicación de los enfoques teóricos
2.2 Direccionalidad de la Investigación
2.2.1 Objetivos
2.2.1.1 Objetivo General
2.2.1.2 Objetivos Específicos
2.3 Estrategias de articulación

III DISEÑO OPERACIONAL

3.1 Tipo de investigación3.2 Metodología
3.3 Técnicas e instrumentos de Recolección de la información
3.4 Técnicas de Procesamiento de la información
3.5 Plan de acción

IV APLICACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN

4.1 Ejecución del plan acción

V PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS

5.1 Descripción de los resultados

CONCLUSIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

LISTA DE CUADROS

CUADRO: Pp.1.- Matriz para seleccionar recursos 11

2.- Matriz parra seleccionar recursos o actores claves 13

3.- Modelo de Entrevista para Padres y Representantes 32

4.- Modelo de Entrevista para el Personal Directivo 34

5.- Modelo de Entrevista para Personal...
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