Prevención De Adicciones En Una Área De La Cd. De México

RENDIMIENTO ESCOLAR DEL ALUMNO DE PRIMARIA EN UN ENTORNO DONDE SE CONSUME ALCOHOL Y TABACO

ÍNDICE
RESUMEN ……………………………………………… 3 INTRODUCCIÓN …………………………………………………. 4-5
PLANTEAMIENTO Y JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA ….. 6

CAPÍTULO I. ANTECEDENTES DEL CONSUMO
DE DROGAS ……………………………….. 7
1. Un siglo de drogas en México ………………………… 7-9
1.1 El uso de lasdrogas en el Siglo XX ………………… 9-12
1.2 Clasificación diagnóstica del consumo de drogas 12-14
1.3 Prescripción de drogas para uso en hospitales … 14-16
1.4 Drogas: tema de salud pública en el mundo…….. 16-23

CAPÍTULO II. FARMACODEPENDENCIA ………………. 24
2. ¿Qué son las drogas? …….……………………………. 24-26
2.1 Clasificación de las adicciones y drogas …………... 26-27
2.2 Alcohol……………………………………………………. 27-28
2.3 El alcoholismo en los adolescentes ………………… 29-31
2.4 Tabaco ……………………………………………………. 31-32 2.5 El tabaco en los adolescentes ……………………….. 32-33

CAPÍTULO III. PROGRAMAS DE PREVENCIÓN ……… 34
3. Prevención en la adolescencia ……………………….. 33-35
3.1 Prevención de los riesgos psicosociales en la
preadolescencia y adolescencia …………………… 35
3.2 Razones para la protección deriesgos ……………. 36-37
3.3 ¿Cómo proteger de los riesgos a nuestros hijos
(as) y alumnos (as) ……………………………………. 37-39
3.4 Programas de Prevención en la Escuela …………. 39-40
3.5 Aprendizaje escolar …………………………………… 40
3.6 Otros conceptos de aprendizaje ……………………. 41-42
3.7 Estudio de niños con rendimiento escolar en Chile 42-48
3.8 Programas de Prevención ……………………………. 48-50

CAPÍTULOIV. EL PAPEL DE LA PSICOLOGÍA
EDUCATIVA EN LA PREVENCIÓN
DE LA FARMACODEPENDENCIA ……. 51

4. Psicología Educativa …………………………………... 51-55
4.1 Antecedentes …………………………………………... 55-56
4.2 Diagnóstico del Psicólogo Educativo en la
prevención de la farmacodependencia …………… 56-59

CAPÌTULO V. METODOLOGÍA …………………………...60-64

REFERENCIAS ……………………………………………… 65-66

RESUMEN

Se realizó un estudio con alumnos de segundo a sexto año de una primaria de la delegación Cuauhtémoc del Distrito Federal, con características concretas de su entorno social con el objetivo de informar y prevenir acerca del riesgo sobre el inicio del consumo de alcohol y tabaco en preadolescentes. Los niños fueron encuestados para conoceraspectos relacionados con el papel de la familia en la educación de los mismos, el entorno social, las amistades, utilización del tiempo libre y el nivel de conocimiento sobre las drogas de inicio (alcohol y tabaco), teniendo especial importancia la educación recibida por la familia, lo que sienta las bases para implementar un programa de acción al respecto.

INTRODUCCIÓN

El abuso del alcohol,del consumo de tabaco y de otras drogas, constituye un problema de salud pública que afecta cada día más a todos los sectores de la población, especialmente a los jóvenes. Esto constituye un motivo de gran preocupación en todo el mundo, debido a las graves consecuencias físicas, psicológicas y sociales que acompañan al fenómeno.

El uso y el abuso de drogas es una enfermedad en la queintervienen muchas causas, pero entre ellas se identifican las hereditarias, las individuales, familiares y sociales, por este motivo la dependencia a las drogas representa en ocasiones una forma de “escape” de las presiones diarias, de la información contradictoria, de la falta de comunicación familiar y del poco conocimiento que tenemos sobre los daños físicos y mentales que pueden provocar.

Ennuestro medio social existe poca información o información distorsionada sobre las drogas y sus efectos, esta escasa preocupación por informar y educar sobre temas de salud mental, hace que tengamos una visión equivocada sobre las drogas, y también pretende pasar por alto el hecho de que muchos niños y jóvenes ya conocen estas sustancias y la forma en que se utilizan....