Primaria y secundaria

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4.2.2 PRIMARIA

Educación primaria.
La educación primaria se imparte a través de tres tipos de servicio: general, bilingüe-bicultural,
cursos comunitarios y primaria para adultos.
La general la proporcionan la Secretaría de Educación Pública, los gobiernos de los estados y los particulares, en los medios urbano y rural; las escuelas en que se imparte dependen técnica y administrativamentede las secretarías de educación de los gobiernos estatales y en el D.F. de la Secretaría de Educación Pública. La normatividad y evaluación de la enseñanza son nacionales y dependen de la Secretaría de Educación Pública.
La bilingüe-bicultural se imparte en el medio indígena. Adapta los programas de primaria a las
necesidades regionales y utiliza métodos bilingües-biculturales; sus escuelasdependen técnica y administrativamente de la Secretaría de Educación Pública y son controladas por la Dirección General de Educación Indígena.
Los cursos comunitarios se dan en comunidades que por su escasez de población y aislamiento no habían recibido los beneficios de la educación. Todas sus escuelas son unitarias, es decir, están al cuidado de un solo instructor que atiende a todos los grupos. Lasasignaturas que se enseñan son cinco: español, matemáticas, ciencias naturales, historia y geografía. Estos cursos dependen del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), organismo descentralizado de la Secretaría de Educación Pública, que inició en 1973 esta modalidad educativa.
La primaria para adultos beneficia a la población mayor de 14 años que no la terminó o no la cursó en edadescolar. Se imparte en los medios urbanos y rurales. Este tipo de educación la ofrece el Instituto Nacional de Educación para Adultos (INEA), los Centros de Educación Básica para Adultos (CEBA) y algunas escuelas nocturnas en el D.F.

Orientaciones metodológicas y contenidos.

De acuerdo con las atribuciones que le confiere la ley, la Secretaría de Educación Pública establece los planes y programasde estudio para la educación primaria y su observancia es de carácter nacional y general para todos los establecimientos, tanto públicos como privados.
El plan y los programas de las asignaturas de la primaria tienen como propósito organizar la
enseñanza y el aprendizaje de contenidos básicos, para que los niños:
a) adquieran y desarrollen las habilidades intelectuales (la lectura y laescritura, la expresión oral, la búsqueda y selección de información, la aplicación de las matemáticas a la realidad) que les permitan aprender permanentemente y con independencia, así como actuar con eficacia e iniciativa en las cuestiones prácticas de la vida cotidiana;
b) adquieran los conocimientos fundamentales para comprender los fenómenos naturales, en particular los que se relacionan con lapreservación de la salud, con la protección del ambiente y con el uso racional de los recursos naturales, así como aquellos que proporcionan una visión
organizada de la historia y la geografía de México;
c) se formen éticamente mediante el conocimiento de sus derechos y deberes y la práctica de valores en su vida personal, en sus relaciones con los demás y como integrantes de la comunidad nacional;d) desarrollen actitudes propicias para el aprecio y disfrute de las artes y del ejercicio físico y
deportivo.
Los contenidos básicos son medio fundamental para que los alumnos logren los objetivos de la
formación integral. El término «básico» no es un conjunto de conocimientos mínimos o fragmentados, sino un conjunto que permite adquirir, organizar y aplicar saberes de diverso orden ycomplejidad crecientes. Por ello, el plan y los programas tienden a estimular las habilidades necesarias para el aprendizaje permanente, la adquisición de conocimientos asociada con el ejercicio de habilidades intelectuales y de la reflexión. La escuela primaria debe asegurar en primer lugar el dominio de la lectura y la escritura, la formación matemática elemental y la destreza en la selección y uso...
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