Primaria

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Contenidos y enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria PB14
Subsecretaría de Educación Básica, SEP
Mtro. J. Fernando González Sánchez
Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio
Lic. Leticia Gutiérrez Corona
Subdirección de Evaluación
Lic. José Francisco Balderas Correa
Subdirección de Instrumentos de Evaluación
Mtra. María Delia Montes Heredia
DirecciónGeneral, Ceneval, A.C.
Mtro. Rafael Vidal Uribe
Dirección General Adjunta de Programas Especiales
Dra. Rocío Llarena de Thierry
Dirección de Programas Escolarizados
Mtra. Adriana Mendieta Parrajo técnico
Mtra. Patricia Zamarripa Palacios
Instancia Estatal de Formación Continua de Aguascalientes
Lic. María del Carmen Larios Lozano
Proyecto Sur para la Educación, S.C.
Lic. Guadalupe GabrielaRomero Maya
Dirección General de Desarrollo Curricular
Mtra. María Lucía Moreno Sánchez
Centros de Maestros, Distrito Federal
Lic. Mauricio Rosales Ávalos
Dirección General de Desarrollo Curricular
Profra. Esperanza Issa González
Dirección General de Desarrollo Curricular
Mtra. María de Lourdes Ríos Yescas
Universidad Pedagógica Nacional
Dr. Mario Martínez Silva
Dirección General deFormación Continua de Maestros en Servicio
Mtro. Epifanio Jesús
Martínez Rodríguez
Universidad Pedagógica Nacional
Lic. Teresa Leonel Cortés
Centro de Maestros de Atizapán de Zaragoza
Mtra. Claudia Carolina García Rivera
Dirección General de Desarrollo Curricular
Mtro. Alberto Monnier Treviño
Universidad Pedagógica Nacional
Mtro. Martín Hipólito
Sánchez Escopinichi
Instancia Estatal deFormación Continua de Baja California Sur
Mtra. María de Lourdes
Romero Ocampo
Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa
Lic. Yessica Fabiola Martínez Jiménez
Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio

Índice
Presentación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Apartado 1.
Exámenes Nacionalespara la Actualización
de los Maestros en Servicio (ENAMS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Propósitos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Características . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Estructura del Examen Nacional: Contenidos y enseñanzade las matemáticas en la escuela primaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Tipo de preguntas que contiene el examen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Apartado 2.
Apoyos para el estudio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 23
Apartado 3.
Para presentar el examen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Inscripción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Requisitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Periodo y formas para la inscripción . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
El día del examen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Fecha y hora del examen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Llegada a la sede y acceso al lugar de aplicación . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Aspectos que debe tomar en cuenta . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . 26
Indicaciones generales para el examen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Apartado 4.
Resultados del examen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Quién califica el examen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Cómo se califica el examen . . . . . . . ....
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