PRIMARIA

Segundo curso de consejo técnico pedagógico.
Una de las condiciones para la mejora de la calidad educativa es la participación de los consejos técnicos. Lo que involucra la participación de todos los elementos de la escuela.
Objetivos
Revisar el cumplimiento de los contenidos
Fortalecer la ruta de mejora
Compromisos del C.T.
Romper paradigmas implica romper distintos tipos dementes



Mente de Juicio

Mentes







Entraron en la cultura del silencio (alguien los callo) cultura del silencio Paulo Freire
Los primeros rasgos de la normalidad mínima
Habito de la puntualidad (saber administrar los tiempos)





Docente (nombre y cargos)
Compromisos asumidos la sesión anterior
Acciones que ha realizado
Avances y/o dificultades encontradasManera en que se puede verificar objetivamente los avances
Ajustes

Hacer a un lado la indiferencia





planeacion



































a) Asistencia
Total de alumnos del grupo
Nº de alumnos que han faltado a clases varios días
Nº de alumnos que han faltado algunos días
Nº de alumnos que no han faltado
20
4
2
14

b) Participación enclase
Total de alumnos del grupo
Nº de alumnos que no participan en clases
Nº de alumnos que participan en clases algunas veces
Nº de alumnos que participan en clases constantemente
20
6
4
10

c) Niveles de desempeño alcanzado
Total de alumnos del grupo
Nº de alumnos que requieren apoyo adicional
Nº de alumnos que en ocasiones logran los desempeños esperados en la evaluación de lacomprensión lectora
Nº de alumnos que casi siempre y siempre logran los desempeños esperados en la evaluación de la comprensión lectora
20
16
4
0

d) Evaluación de comprensión lectora. De acuerdo a los registros de evaluación oficiales
Total de alumnos del grupo
Nº de alumnos que requieren apoyo adicional
Nº de alumnos que en ocasiones logran los desempeños esperados en la evaluación dela comprensión lectora
Nº de alumnos que casi siempre y siempre logran los desempeños esperados en la evaluación de la comprensión lectora
20
8
8
4

Si yo decido poner el 6, caigo en la simulación
Niveles de apoyo

Docente
Padre de Familia
Alumno
Preescolar
50%
50%
0%
Primaria
60%
30%
10%
Secundaria








Problemas déficit de atención
Se le olvida las cosas a losalumnos (estrategias mapas mentales, graficas, el aprendizaje entra por los ojos, por eso lleva la lectura un lugar primordial en el aprendizaje de los alumnos)
Cubos mágicos.
Estrategia.- Series numéricas, del uno al nueve (
La suma debe ser 15 (contenido suma)
Método geométrico
1
2
3
4
5
6
7
8
9


Método aritmético
1+5+9
2+5+8
3+5+7
4+5+6

2

6

5





2

65








2

6

5









Tabla del 2, serie numérica del 2. Estrategia número perdido 4+20=24+ ____= 36
6+18=25+____= 36 y así sucesivamente
SUMA ITERADA = MULTIPLICACION
+2 +2….

4
6
8
10
12
14
16
18
204+12+20=36
6+12+18=36
8+12+16=36
10+12+14=36 con la cruz se posicionan los extremos sumando el 6+12+14=36 o 10+12+18=36
CONTENIDOS A VER CON LOS CUBOS MAGICOS.- Seriación, suma, resta, numero perdido, ubicación espacial, calculo mental.










PRIMERO ENCONTRAR LA SERIE NUMERICA
+3/4
¼ 4/4 7/4 10/4 13/4 16/419/4 22/4 25/4
2.5 4 5.5 Conversión A fracciones


13/4
¼+25/4=26/4+ ________ =34/4
13/4
4/4+22/4=26/4+________=39/4
________________________________
¼+13/4+25/4=39/4...