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4. Habilidades de Lenguaje y comunicación.
La capacidad de comunicación, el lenguaje, sirve para expresar lo que conoce. Por
tanto, la función esencial del lenguaje es la comunicación. La primeracomunicación
que realiza el niño es con la madre y es intuitiva. Esta comunicación está favorecida
por el despertar de los sentidos. Para que el niño enriquezca su lenguaje es necesario
enriquecersus experiencias, sus vivencias, su curiosidad y así con toda naturalidad
empleará palabras nuevas los verbos de acción, los giros correctos, etc.
Lenguaje y pensamiento progresan en correlación,pues al evolucionar el pensamiento
conduce a una expresión mas fina y el lenguaje permite al pensamiento hacerse
mas preciso.
El desarrollo del lenguaje del niño lleva implícito una serie dedestrezas, conocimientos,
pasos y adquisiciones que debemos considerar en el momentote proporcionar
ayuda a los niños en su desarrollo normal y a los que presentan algún factor de
riesgo.
En el desarrollodel lenguaje del niño tienen un papel preliminar la familia, mas
tarde, la escuela y en el caso de dificultades lingüísticas el especialista o logopeda.
En un primer momento el niño se expresa pormovimientos, gestos, sonidos, etc. y
es así como recibe la respuesta de su entorno proporcionándole un bienestar emocional
y una interacción con el entorno.
En las primeras etapas de la vida delniño, no se cuestiona las normas, sin embargo,
los niños tienen un referente significativo de padres, profesores, adultos en general,
que van a hacer distinguir lo que está o no permitido en uncontexto.
No existen pautas universales en los estilos de transmisión de actitudes, valores y
normas, el niño va elaborando sus percepciones y acciones en contacto con el mundo
.Al principio estos valoresson algo indiferenciado , pero poco a poco, el bebé comienza
a diferencias y estructurar un mundo de conocimientos y afectividad como resultado
de la interacción familiar y va desarrollando...