Primer trabajo social sobre internet.

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PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN 1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA A INVESTIGAR. Antecedentes y situación actual. El siglo XXI ha servido de entrada a un gran desarrollo avanzado nuevas tecnologías entre las que se encuentra Internet , la cual destaca notoriamente en la sociedad actual; es una herramienta cada vez mas utilizada por personas de todas las edades. A pesar de haber empezado como uninterés de investigación por parte del ejército estadounidense hace aproximadamente una treintena de años, Internet en los años noventa fue marcando su presencia, frente al poco apoyo empresarial existente en esos años. Pero su importancia poco a poco fue atrayendo cada vez mas a diferente público y las empresas le hicieron expandirse hasta llegar a ser utilizado aproximadamente por la mitad de lapoblación del planeta. Internet llegó junto con el desarrollo de otras nuevas tecnologías y también a la par de los profundos cambios en todos los ámbitos de la sociedad en los últimos años (laborales, educativos, familiares, políticos, económicos, etc) ; cambios que han exigido una nueva formación de base para los jóvenes y una formación continua a lo largo de la vida para los ciudadanos. Toda estaformación se ha ido haciendo cada vez mas cómoda y asequible para la población gracias a Internet aunque esto sucede mayoritariamente en los países desarrollados. Como se ha mencionado anteriormente, Internet está presente junto a los cambios en la sociedad; uno de estos cambios y en el cual se centra la investigación, es la educación. En el ámbito educativo, Internet esta muy presente ya que es unaherramienta utilizada sobre todo por jóvenes de edades cada vez mas tempranas y en la cual estos han visto una ayuda de cara al proceso de aprendizaje; al igual que los profesores a la hora de impartir su docencia. La educación tradicional que se ha llevado impartiendo desde épocas pasadas se ha tenido que ajustar a ese cambio tecnológico presente en nuestra vida cotidiana; hoy en día en distintosescenarios socioeducativos tales como museos y bibliotecas se ha dado ese ajuste a el desarrollo de Internet como herramienta de consulta o también de aprendizaje. Cabe destacar que en los planes de estudio se va incorporando la alfabetización digital, la cual es imprescindible cada vez mas para todo ciudadano. Las personas mayores son las que han visto con mas impresión el cambio experimentadopor la sociedad de cara a una tecnología tan avanzada para el conocimiento que han tenido toda su vida sobre tecnología. En cambio los jóvenes no han experimentado tal impresión ante esta herramienta ya que han crecido con ella y actualmente forma parte de una etapa de su vida tan importante como es la educación. El crecimiento de dicha herramienta tecnológica ha ido en un avance constante y seespera que siga sorprendiéndonos con las nuevas ideas que los expertos en ésta herramienta vayan sacando en los próximos años. Un claro ejemplo en esos avances también son las redes

sociales , mediante las cuales las personas interactúan de forma natural unas con otras y de formas casi personales, si no fuese porque al hacerlo se encuentran frente a una pantalla. Es conveniente tener en cuentaéste tipo de tecnología ya que marca nuestra sociedad actual y a la vez es muy interesante saber de ella.

Objetivos de investigación. El objetivo general del presente proyecto se encuentra en comprender el acceso y uso ,por parte de adolescentes y jóvenes con edades entre los 15 y 29 años(de distintos puntos de la ciudad de Madrid) , a Internet y la práctica que hacen de ésta herramientatecnológica con relación a los respectivos estudios que cursan y también con la práctica que hacen de ésta en los distintos escenarios socioeducativos a los que acuden( Secundaria, Bachillerato, Universidad, el hogar, bibliotecas, etc). Éste objetivo se desglosa en otros objetivos específicos: • Conocer el grado de accesibilidad a Internet que tienen los jóvenes estudiantes de distintos puntos de la...
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