Primeros años de vida de 0 a 3 años

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PSICOLOGÍA

Primeros años de vida
(0 a 3 años)
Psicología del Desarrollo Infantil – Profesor Alejandro Schultze alejandroschultze@ubolivariana.cl

2011

Desarrollo físico
Construcción del Cerebro.
El crecimiento del cerebro es un proceso  permanente y fundamental para el  desarrollo físico, cognitivo y emocional  del lactante. Al nacer, el cerebro tiene entre un cuarto y un tercio de su volumen adulto  posterior. A los 3 años de edad tiene un  90% del peso del cerebro adulto (1.6 Kg.) El crecimiento del cerebro se da en  arranques repentinos, y sus distintas  partes crecen de manera más acelerada  en diversos momentos. A esto se le llama  crecimiento cerebral repentino.

I

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Desarrollo físico
Partes principales del cerebro.
Tallo celebral: Mesencéfalo, puente y bulbo raquídeo. Encéfalo: parte más grande dividida en  mitades, cada una especializada  (hemisferios cerebrales). Esta  especialización se llama Lateralización. Cuerpo Calloso: banda de tejidos que une  ambos hemisferios. Hemisferios: cada uno tiene 4 lóbulos  (secciones), Occipital, parietal, temporal y  frontal. Corteza cerebral es la superficie externa del encéfalo y gobierna la visión, audición y  otras informaciones sensoriales,  desarrollándose rápidamente durante los  primeros 6 meses de vida. Las áreas de  pensamiento abstracto, asociaciones  mentales, memoria y respuesta motoras  voluntarias maduran años después.
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II

Desarrollo físico
Células del cerebro: Neuronas
El cerebro se compone de neuronas y  células gliales. Las células gliales nutren y protegen a las  neuronas.Una vez que las neuronas encuentran su  lugar de desarrollo, extienden axones y  dendritas. Con los axones envían señales  nerviosas a otras neuronas y las dendritas  reciben mensajes de otras neuronas. La sinapsis son las brechas entre neuronas  a través de las cuales se comunican las  neuronas a través de químicos llamados  neurotransmisores. Una neurona particular tienen entre 5.000 y 100.000 conexiones sinápticas con otras  neuronas, receptores sensoriales y  músculos.
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III

Desarrollo físico
Integración, diferenciación y  mielinización.
La integración es el proceso por el cual las  neuronas se coordinan en grupos  musculares. La diferenciación es el proceso por el cual  las neuronas adquieren su estructura y  función es especializada.  En su desarrollo, primero se producen muchas más neuronas de las que se usarán,  luego se ubican y establecen conexiones,  que se activan al azar y posteriormente se  van fortaleciendo algunas de estas  conexiones y otras se atrofian (por  reforzamiento). La mielinización es el proceso de  recubrimiento de las neuronas con mielina,  una sustancia grasa que permite una  comunicación más rápida entre las células.
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IIII

Desarrollo físicoReflejos primarios:
La conducta refleja es una respuesta  automática, involuntaria e innata a la  estimulación. Están los reflejos primitivos (chupetear,  reflejo de Moro, prensión), lo reflejos  posturales y reflejos locomotores. Ejemplos:
De Moro. Darwiniano (de presión) Del gateo. De la marcha.

IIIII

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Capacidades sensoriales tempranas
Tacto y dolor: Parece ser el primer sentido en  desarrollarse y en los primeros meses es  el sistema sensorial más maduro. Se aprecia al acariciar el área cercana a la  boca, con lo cual el recién nacido  reacciona buscando el pezón. En el pasado se pensaba que los bebes no  sentían dolor y se les aplicaban inclusive  cirugías menores sin anestesia  (circuncisión). Actualmente se sostiene que un dolor intenso puede marcar y ocasionar daños  a largo plazo en el bebé.

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Capacidades sensoriales tempranas
Olfato y gusto:
Los sentidos de gusto y olfato comienzan  a desarrollarse intrauterinamente. El aprendizaje de olores y gustos  agradables se desarrolla desde el útero  materno y los olores que trasmite el  amamantamiento refuerzan este  aprendizaje. Hay predilección genética por alimentos ...
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