Principales Pedagogos Musicales Que Han Ofrecido Diversos Aportes
Páginas: 3 (536 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2012
PRINCIPALES PEDAGOGOS MUSICALES QUE HAN OFRECIDO DIVERSOS APORTES
Entre los principales músicos y pedagogos musicales que han ofrecido diversos aportes a la Educación Musical, hasta conformar lade nuestros días tenemos a:
Zoltán Kodaly (1882-1967). Húngaro. Compositor y pedagogo musical. Creó un método de enseñanza de canto y solfeo partiendo del folklor de su país; creó coros infantilesy juveniles, propuso actividades de entrenamiento auditivo y de canto. Utilizó la fonomimia (utilización de signos manuales para representar la música, los sonidos) para aprender a leer música.Carl Orff (1895-1982). Alemán. Compositor y pedagogo. Utiliza un método basado en el ritmo de la palabra que combina con movimientos. También utiliza
el canto y la ejecución de instrumentos muysencillos pero de alta calidad sonora, que favorecen el desarrollo del oído musical. En su método la creación y la improvisación también tienen gran importancia. Su aporte principal es la percusióncorporal en cuatro planos (pies, manos, dedos y rodillas), utilizaba el cuerpo como instrumento.
Emille Jacques Dalcroze (1865-1950). Suizo. Denominado el “padre de la rítmica”; fundamenta el ritmo comouno de los aspectos esenciales de la educación musical; creó el método de “Euritmia” (es un nuevo arte que busca representar el movimiento de la música a través del movimiento corporal). Su métodoparte del ritmo interno del individuo. Creó juegos musicales para la audición.
Patricia Stokoe (1919-1996). Argentina. Su eje central es la expresión corporal, fue la que creó este término; planteóque el niño es fuente-instrumento e instrumentista. Fundadora de la danza creativa en los niños preescolares.
Héctor Villalobos (1887-1959). Brasileño. Su aporte fundamental es el canto coral.Organizó coros orfeónicos de 1200 voces, empleó recursos percusivos, sílabas y palmadas; apoyaba la música folklórica. Fundó el Conservatorio Nacional para formar maestros de coro.
César Tost ....
Entre los principales músicos y pedagogos musicales que han ofrecido diversos aportes a la Educación Musical, hasta conformar lade nuestros días tenemos a:
Zoltán Kodaly (1882-1967). Húngaro. Compositor y pedagogo musical. Creó un método de enseñanza de canto y solfeo partiendo del folklor de su país; creó coros infantilesy juveniles, propuso actividades de entrenamiento auditivo y de canto. Utilizó la fonomimia (utilización de signos manuales para representar la música, los sonidos) para aprender a leer música.Carl Orff (1895-1982). Alemán. Compositor y pedagogo. Utiliza un método basado en el ritmo de la palabra que combina con movimientos. También utiliza
el canto y la ejecución de instrumentos muysencillos pero de alta calidad sonora, que favorecen el desarrollo del oído musical. En su método la creación y la improvisación también tienen gran importancia. Su aporte principal es la percusióncorporal en cuatro planos (pies, manos, dedos y rodillas), utilizaba el cuerpo como instrumento.
Emille Jacques Dalcroze (1865-1950). Suizo. Denominado el “padre de la rítmica”; fundamenta el ritmo comouno de los aspectos esenciales de la educación musical; creó el método de “Euritmia” (es un nuevo arte que busca representar el movimiento de la música a través del movimiento corporal). Su métodoparte del ritmo interno del individuo. Creó juegos musicales para la audición.
Patricia Stokoe (1919-1996). Argentina. Su eje central es la expresión corporal, fue la que creó este término; planteóque el niño es fuente-instrumento e instrumentista. Fundadora de la danza creativa en los niños preescolares.
Héctor Villalobos (1887-1959). Brasileño. Su aporte fundamental es el canto coral.Organizó coros orfeónicos de 1200 voces, empleó recursos percusivos, sílabas y palmadas; apoyaba la música folklórica. Fundó el Conservatorio Nacional para formar maestros de coro.
César Tost ....
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