REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICAEXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENSIÓN ACADÉMICA BOCONÓ

PRINCIPALESREPRESENTANTES DE LAS CONCEPCIONES
PEDAGÓGICAS DEL SIGLO XX
(Unidad III)

Participantes

Anyelissa Sánchez
María Virginia MedinaEmilia del Rosario


Boconó; Julio 2010

INDICE

I. INTRODUCCIÓN ………………………………………………….. 3

II. CONTENIDO:CONCEPCIONES PEDAGÓGICAS DEL SIGLO XX.
1. La educación centrada en la infancia…………………….. 4,5
2. La educación nueva oeducación activa …………………....5,6
3. Principales representantes, a nivel mundial, en la educación latinoamericana y en lavenezolana
3.1. William James (1842-1910)…………………………….6, 7
3.2. John Dewey (1859-1952)………………………………7, 8,9
3.3. Paulo Freire(1921-1997)………………………………9
3.4. Luis Beltrán Prieto Figueroa (1902-1993)……………10
3.5. Arturo Uslar Pietri(1906-2001)………………………..10, 11
3.6. Rafael Villavicencio (1886-1896)…………………….11, 12
3.7. Dr. Luis Razzetti (1896)………………………………..12, 13
3.8. José Gil Fortoul (1912)y Rómulo Gallegos (1895)…13, 14

III. CONCLUSIÓN……………………………………………………………15

IV. BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………..16

V [continua]

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(2010, 07). Principales representantes de la concepciones pedagogicas del soglo xx. BuenasTareas.com. Recuperado 07, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Principales-Representantes-De-La-Concepciones-Pedagogicas/477295.html

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"Principales representantes de la concepciones pedagogicas del soglo xx." BuenasTareas.com. 07, 2010. consultado el 07, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Principales-Representantes-De-La-Concepciones-Pedagogicas/477295.html.