Observaciones y recomendaciones del docente:____________________________________________________________

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Sugerencias del representante:
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Días hábiles del proyecto: ________________
Inasistencias: __________________________

Descripción Literal
A: el niño alcanzo todas las competencias y en algunos casos supero las competencias previstas para el grado.
B: El alumno alcanzo todas las metas previstas para el grado.
C: El alumno alcanzo la mayoría de las competencias previstas para el grado.
D: El alumno alcanzo algunas competencias de grado pero requiere de un proceso de nivelación al inicio del año escolar para alcanzarlas restantes.
E: El alumno no alcanzo las competencias mínimas requeridas para ser promovido al grado inmediato superior.
Fines de la Educación:
Desarrollar el potencial creativo del educando a través de la promoción de la escuela como espacio de formación ciudadana y de participación comunitaria para fortalecer la conciencia de nacionalidad y soberanía, además de consolidar el aspecto de la dignidad de las personas. Como un bien común. Es por ello que la escuela conjuntamente con la comunidad elabora proyecto, los cuales deben ser evaluados por medio de un control y ejecución, de ahí que la evaluación es continua y constante, al final de a cada proyecto se reporta al estudiante y al representante, en qué medida logro los indicadores trabajados empleando la siguiente escala literal:
Iniciado (I): se inicia en la construcción de su aprendizaje en base a las competencias previstas.
En Proceso (EP): Avanza en la construcción de su aprendizaje en base a las competencias [continua]

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(2010, 08). Principales representantes de las concepciones pedagogicas del siglo xx en venezuela. BuenasTareas.com. Recuperado 08, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Principales-Representantes-De-Las-Concepciones-Pedagogicas/629842.html

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CHICAGO

"Principales representantes de las concepciones pedagogicas del siglo xx en venezuela." BuenasTareas.com. 08, 2010. consultado el 08, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Principales-Representantes-De-Las-Concepciones-Pedagogicas/629842.html.