Principales teorias del desarrollo humano

ENSAYO. TEORIAS DEL DESARROLLO HUMANO.

Muchas veces, las personas no tienen idea de por que actúan como lo hacen, se enojan,
gritan, lloran y se deprimen por cosas que para agentes externos podrían parecer
insignificantes pero en verdad ¿Lo son?. Existen infinidad de personalidades, “divertidas”,
“amargadas” palabras que solemos emplear para etiquetar a cierto tipo de comportamientos
que anosotros nos parece conocido o que hemos visto con anterioridad. Pues bien, para llegar
a ser lo que somos tuvimos que pasar por ciertas fases o etapas en nuestra vida que
independientemente del desarrollo humano científico biológico “Nacer, crecer, reproducir y
morir” influyeron enormemente para aflorar nuestra personalidad e independencia que nos
distinguen del resto de las personas y queafectan nuestras relaciones sociales e incluso
nuestra calidad de vida.
Durante este breve texto, analizaremos las diversas etapas que influyen en nuestros
hábitos, desde distintos puntos de vista psicológicos a los cuales llamaremos “Teorias del
desarrollo humano” pero ¿Qué son las teorías del desarrollo humano? Esa pregunta podrá no la
podremos resolver sino hasta haber estudiado las teoríasmás importantes e influyentes de la
historia, que incluso varios de estos resuenan en los vientos de la psicología moderna.
Primeramente y como todo hay que
empezar por el origen de las cosas, para esto
tomaremos como punto de partida al tan
afamado

y

criticado

psicólogo

Sigmund

Freud. Es considerado como el padre del
Psicoanálisis, pues fue el primero en tratar de
explicarcómo

se

desarrollaba

la

personalidad, para esto diseño un modelo de
comportamiento que se dividía en 3 partes, el
“Ello” el “Yo” y el “Superyo” (figura 1.1).
A) El Ello representa las pulsiones o impulsos

(figura 1.1)Modelo de comportamiento Sigmund
Freud

primigenios y constituye, según Freud, el motor del pensamiento y el comportamiento
humano. Contiene nuestros deseosde gratificación más primitivos.
B) El Superyó, la parte que contrarresta al Ello, representa los pensamientos morales y
éticos.
C) El Yo permanece entre ambos, y actúa mediando entre nuestras necesidades primitivas
y nuestras creencias éticas y morales. No es sinónimo de la consciencia (existen partes
del Yo que son inconscientes).
La razón por la que es criticada esta teoría es el especialenfoque que el autor daba a
factores sexuales como base para su teoría, misma que se divide en cinco etapas, oral, anal,
fálica, latencia y genital. Durante estas Freud le atribuye una razón sexual por las que las
interacciones con el “yo” “superyó” y “ello” cambian es decir siempre hay una razón innata o
impulso biológico para el cambio de comportamiento de cada persona.
Esta teoría puedeexplicar ciertos aspectos de la compleja actividad humana pero
ciertamente está lejos de explicar el comportamiento en su totalidad. Pero esa no es la única
teoría que existe, de hecho el psicólogo Erik Erikson tomando las ideas de Freud creo su propia
teoría del desarrollo humano, misma que abarcaremos a continuación.
Erikson a pesar de ser un Freudiano difirió con algunos conceptos utilizadospor el autor
antes mencionado, en vez de tratar de explicar de forma sexual el comportamiento humano, se
inclinó más hacia el enfoque social, es decir que señalaba que la influencia producida por
agentes externos o del medio ambiente influían de manera directa en la forma que las personas
se desarrollaban. Para aclarar esto Erikson dividió su teoría en ocho etapas tres mas de las que
Freudhabía incluido.
I) Confianza Vs Desconfianza: Depende de la relación con la madre (lactancia) esta etapa
dura del nacimiento al primer año del infante.
II) Autonomía Vs Vergüenza y duda: El infante trata de hacer cosas por si mismo sin
depender de los demás como caminar, pero los fracasos en sus intentos pueden
provocar vergüenza o duda de que lo pueda hacer mal. Esta etapa dura del 1er al...