Historia y Principios de la Educación Física
EDFI 3555

A. ¿Qué es la Educación Física?
a. conceptos entrelazados – deporte, juegos, recreación, movimiento, baile, ejercicios, educación
b. dos visiones distintas a través dela historia
c. educación para lo físico – áreas que proveen información y técnicas relacionadas a ejercicios corporales y salud
d. educación a través de lo físico – actividades físicas como parte de la educación total del individuo(un medio)
e. en la primera la actividad física es el fin
f. en al segunda es un medio para llegar al desarrollo total del individuo
g. para lo físico – educación y su aplicación al desarrollo y cuido del cuerpo1. beneficios fisiológicos del ejercicio
2. desarrollo de conocimiento en el área de eficiencia física
3. enseñar parámetros de salud y acondicionamiento físico intercalados con parámetros de rendimiento motor4. coordinación, agilidad, balance, velocidad
h. a través de lo físico – movimiento físico para variedad de experiencias educativas
1. sistema de actividades físicas diseñadas para aprendizaje
2.busca desarrollar varios aspectos – social, intelectual, físico, emocional
3. importancia más en proceso de aprendizaje y crecimiento
i. definición
1. general – estudio de conceptos y conocimientos relacionadosal ser humano en movimiento
2. específico – disciplina que trata de estudiar e investigar los usos y significados del ejercicio, juegos, deportes, actividades físicas para así entender los efectos que tienen sobre y para losindividuos y grupos
j. áreas de estudio tienen mucho impacto sobre sociedad
k. ejemplos
1. deportes – salir de estrato social
2. recreación – uso de tiempo de ocio productivamente
3. [continua]

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(2009, 10). Principios e historia de la educacion fisica. BuenasTareas.com. Recuperado 10, 2009, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Principios-e-Historia-De-La-Educacion/28950.html

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