PRITE

Universidad Privada “Los Andes”








FACULTAD : EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
CARRERA : EDUCACIÓN INICIAL

ASIGNATURA : LA EDUCACIÓN INICIAL Y PROGRAMAS ALTERNATIVOS

TEMA:ALUMNA : RAFAEL DE LA CRUZ, Naira Antonia
CÓDIGO : DO6068J

DOCENTE : María RAMOS


HUANCAYO - 2012
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN TEMPRANA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
PRITE
EL PRITE. Es unprograma que brinda atención No Escolarizada e individualizadas a niños y niñas menores de 6 años. A cargo de un equipo de profesionales capacitados. A simple vista es un jardín de niños: pequeñosjugando, mamás, profesoras, rampas, pelotas enormes y muchos juguetes. Pero es mucho más. “El Programa de Intervención Temprana en Educación Especial (PRITE) está especializado en la atención de niños decero a cinco años con discapacidad o en riesgo de adquirirla”, se encabeza un equipo de cinco profesionales que se dedica a dar terapias a menores con todo tipo de discapacidad: autismo, sordera,cojeras, ceguera y otras enfermedades inusuales.
El PRITE está destinado a niños con discapacidades es necesario también señalar que aquí se brinda estimulación temprana de manera óptima y eficaz. Y eltratamiento es totalmente gratuito.
El PRITE está conformado por:
1. Un terapista de lenguaje
2. Un terapista especialista en rehabilitación y de desarrollo motor.
3. Un psicólogo.
4. Una docentede educación especial.
5. Una especialista de estimulación temprana o inicial.

OBJETIVOS:
a) Realizar acciones de prevención y atención oportuna; identificando y disminuyendo los factores queagudizan la discapacidad y evitando los riesgos de adquirirla.
b) Contribuirá al desarrollo integral de los niños (as) de 0 a 6 años con discapacidad y en riesgo de adquirirla, estimulando al máximo suspotencialidades.
c) Orientar, asesorar y capacitar, en forma permanente a los padres y madres de familia para su conservación en agentes educativos eficaces, comprometidos con la formación y...