Probabilidad

RECURSO:

PROBABILIDAD Y ESTADISTICA

CBTis 36

Profesor: Cesar Sánchez
Alumno: Manuel Alejandro Gutierrez

CONCEPTOS Y MAPAS MENTALES

- Importancias de la estadística
- Ciencias relacionadas con la estadística
- Población y muestra
- Variable cuantitativa y cualitativa

Importancia de la estadística
La estadistica puede dar respuesta a muchas de las necesidadesque a la sociedad actual puede experimentar.
Su tarea fundamental es la reducción de datos debemos que se obtiene partir de experimentos, con el objetivo de representar la realidad y transformarla, predecir su futuro o simplemente conocerlo.
Debemos reconocer que la estadistica permite la recolección de datos importantes para el estudio de situaciones que a diario se presentan y permiten darrespuesta a todos estos problemas de alguna forma.

Población
El concepto de población en la estadistica va mas aya de lo comúnmente se conoce como una población, se precisa como un conjunto finito o infinito de personas u objetos que presentan características comunes.
El tamaño de una población es un factor de suma importancia en el proceso de investigación.

Muestra
Se llama muestra auna pare de la población a estudiar que sirve para representarla. Una muestra es una colección de algunos elementos de la población pero no todos.

Variable
Es una característica que al ser medida en diferentes individuos es susceptible de adoptar diferentes valores.

Variable cualitativa
Expresan distintas cualidades, características o modalidad. Cada modalidad que se presenta se denominaatributo o categoría y la medición consiste en una clasificación de dichos atributos.

Variable cualitativa ordinal: puede tomar valores ordenados.
- Nominal: No puede ser sometido a un orden

Variable cuantitativa
Variables que expresan cantidades o números
- discreta: indica la ausencia de valores específicos
- continua: indica valores dentro de un intervalo especifico

Ordenda datos. Estatura en metros
|1.62 |1.75 |
|1.63 |1.76 |
|1.66 |1.76 |
|1.68 |1.76 |
|1.68 |1.77 |
|1.69 |1.77 |
|1.69 |1.78 |
|1.70 |1.78 |
|1.70 |1.78 |
|1.72|1.78 |
|1.72 |1.79 |
|1.72 |1.79 |
|1.72 |1.79 |
|1.73 |1.80 |
|1.73 |1.80 |
|1.74 |1.80 |
|1.74 |1.80 |
|1.74 |1.82 |
|1.75 |1.82 |
|1.75 |1.83|
|1.75 |1.90 |

Procedimiento para agrupar datos:
1) Obtener el rango de los datos
2) Cerrar el rango a un numero mayor divisible entre 4,5,6 ó 7
3) Dividir entre el numero de grupo que se de y determinar la distancia entre lo intervalos
4) Establecer los limites reales

Rango= dato mayor – dato menor
R= 1.90-1.62
R= .28 m= .30 m

Ancho declase= Rango/Nº de clases= .30/5= .06m

Marca de clase (X)= LRS + LRI
2

|Estatura |Nº de alumnos |X |LRI |LRS |
|1.62 - 1.67 |3 |1.645 |1.615 |1.675 |
|1.68 - 1.73 |12 |1.705 |1.675 |1.735|
|1.74 - 1.79 |19 |1.765 |1.735 |1.805 |
|1.80 - 1.85 |7 |1.825 |1.805 |1.855 |
|1.86 - 1.91 |1 |1.885 |1.855 |1.915 |
| |Total= 42 | | | |...