Problemas De Aprendizaje

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
SECCION TOTONICAPÁN

SEMINARIO 2011

TEMA
“Causas que Inciden en los Problemas de Aprendizaje y sus Posibles Soluciones Educativas de los Estudiantes de Institutos de Educación Básica por Cooperativa del Municipio de Totonicapán”

TOTONICAPAN, NOVIEMBRE DE 2011

INDICE

I Parte Informativa…………………………………………………………… 3
II Prologo ………………………………………………………………………. 6
III Justificación…………………………………………………………………. 7
IV Marco Conceptual
4.1 Problema…………………………………………………………… 8
4.2 Definición Del Problema………………………………………….. 8
4.3 Planteamiento Del Problema…………………………………….. 8
4.4 Alcances…………………………………………………………… 8
4.5 Limites……………………………………………………………… 9
4.6 Antecedentes DelProblema……………………………………… 9
V. Marco Teórico ………………………………………………………………. 13
VI. Marco Metodológico………………………………………………………. 20
6.1 Objetivó General…………………………………………………... 20
6.2 Objetivos Específicos……………………………………………… 20
6.3 Variable……………………………………………………………… 20
6.4 Población…………………………………………………………… 21
6.5 Instrumentos………………………………………………………... 21
VII. Análisis Estadístico………………………………………………………... 22
7.1Encuesta a Directores……………………………………………… 22
7.2 Encuestas a Docentes…………………………………………….. 32
7.3 Encuestas Estudiantes…………………………………………….. 42
VIII. Análisis General De Resultados ……………………………………….. 52
8.1 Directores…………………………………………………………… 52
8.2 Docentes……………………………………………………………. 54
8.3 Estudiantes…………………………………………………………. 56
IX. Conclusiones………………………………………………………………. 58
X. Propuesta…………………………………………………………………… 59
10.1 Información Preliminar…………………………………………… 59
10.2 Introducción……………………………………………………….. 59
10.3 Presentación…………………………………............................... 59
10.4 Justificación……………………………………………………….. 60
10.5 Objetivos…………………………………………………………… 60
10.6 Desarrollo………………………………………………………….. 60
10.7 Evaluación………………………………………………………… 61
XI. Bibliografía…………………………………………………………………..62
XII. Anexos………………………………………………………………………. 63
12.1 Modelo de Encuestas…………………………………………….. 63
12.2 Evidencias…………………………………………………………. 69

I.PARTE INFORMATIVA
ASESOR: Lic. Juan Abelino Chavaloc Yax
CARRERA: Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y
Técnico en Administración Educativa

CURSO: Seminario

SECCIÓN: “B”
Grupos Seminario 2011

II. PRÓLOGO

Guatemala, es uno de lospaíses que basa su educación en los valores éticos, morales y espirituales, enfocados en los principios y fines que rigen las leyes del sistema educativo nacional, por lo que en la actualidad enfrenta varios problemas; viéndose así, la necesidad de realizar un análisis de los principales problemas que afectan la educación de los educandos; por tanto, los estudiantes de la Universidad de SanCarlos de Guatemala de la Facultad de Humanidades Sección Totonicapán, siendo estudiantes del séptimo semestre de la Carrera de PEM en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa, realizaron un estudio a través de la investigación en cuanto al tema de Las Causas que Inciden en los Problemas de Aprendizaje, que enfrentan los Estudiantes del Nivel Medio específicamente del grado de Primero Básicoen su Sección “A” en los Institutos Básicos por Cooperativa del área rural del Municipio y Departamento de Totonicapán.

Por consiguiente, en dicho estudio, se establecieron varios problemas de aprendizaje en el área de Comunicación y Lenguaje, siendo la fuente base de información, tomando en cuenta que los afectados son los estudiantes, en el aspecto académico y rendimiento del mismo; asítambién, dentro de éste proceso se encontraron aspectos sociales negativos, dando énfasis a la desintegración familiar, problemas económicos, la emigración, drogadicción entre otros, tomándose como las principales causas de dichos problemas.

Por ello, se considera a éste análisis como una propuesta de estudio para poder reducir la problemática social que la...