Problemas de la educacion en Panamá




Índice

1.- Introducción…………………………………………………………………………….3
2.-Problemas de la educación en Panamá………………………………………..……4
3.- Desigualdad en la calidad educativa………………………………………………..5
4.- Predominio del sistema educativo / Falta de educación entre las modalidades educativas………………………………………………………………………………….6
5.- Poco tiempo del que poseen los estudiantes para permanecer en el plantel / Faltade acceso de la educación a las comunidades indígenas / falta de equidad en la aplicación de los derechos humanos…………….……………………………….7
6.- Políticas curriculares con contenidos variados / Medios de educación como escuela paralela…………………………………………………………………………...8
7.- Aumento de estudiantes con padres divorciados o separados…………………..9
8.-Acciones hechas por el gobierno……………………………………………………10
9.-Resultados obtenidos………………………………………………………………..11
10.- Anexos…………………………………………………………………………...12-13
11.- conclusión…………………………………………………………………………...14
12.- Bibliografía.…………………………………………………………………………15








Introducción
El desarrollo de la educación en Panamá ha tenido diferentes reformas, debido a las crisis presentada especialmente en la década de los 80 y 90, para mejorarla ha sidonecesario profundizar en las causas de los problemas y la adaptación, mejoramiento de los mismo a la época actual. Se dice que la sociedad panameña educa a las elites de manera eficiente, a la clase media semi eficiente y a la clase baja la margina teniendo conocimiento de que esta es la gran mayoría. Los sistemas tradicionales educativos han cambiado y se hace necesario que los diferentes medios comoel internet, la computadora y el CD ROM se han aprovechados al máximo y convertido en una herramienta para facilitar la educación tradicional creando nuevas formas de aprendizaje interactivos donde el estudiante sea un actor de su propio aprendizaje, se busca articular los diferentes grados de la educación a fin de entregar al nivel universitario individuos con gran criterio. De esta manera en elpresente trabajo se abordan los diferentes problemas en la educación siendo la familia la base para mejorarla y donde debe haber mayor trabajo para evitar problemas causados por la separación o desunión de la misma. De igual forma presentamos algunas de las acciones con iniciativa del gobierno y los resultados obtenidos.













Problemas de la educación en Panamá
Laproblemática en la educación panameña, nace en la década del 80 a raíz de la Derogación de la Reforma Educativa. Durante el mandato del Presidente Aristides Royo y siendo Ministro de Educación Gustavo García de Paredes, se elaboraron las reformas educativas, estas se pretendían poner en funcionamiento sin previa consulta; los gremios no aceptaron estos cambios por considerarlos comunistas; luego de una luchase derogo la reforma y se volvieron a los antiguos planes de estudio. Esta acción acarreo una serie de problemáticas, pero no es hasta la década del 90, cuando el gobierno comienza a ser consciente de la profunda crisis que llevo la derogación de la ley y es cuando comienzan a realizar un conjunto de diálogos y diagnósticos sobre los aspectos claves que demanda la transformación integral de laeducación panameña. Realizaron estudios, investigaciones, reuniones e informes que coinciden en señalar los principales problemas y ofrecen miles de propuestas de solución; entre ellos:
1. Educación: factor prioritario para el Desarrollo CADE-APEDE 1995
2. Estrategia Decenal de Modernización de la Educación panameña (1997-2006).
3. Visión Nacional 2020 (1998).
4. Foro Nacional de la Educaciónpanameña. Por la calidad, la pertinencia y la equidad. Asamblea Legislativa 2001.
5. Una cita con la esperanza: Diálogo por la transformación integra del sistema educativo (2002).
6. Plan estratégico del Ministerio de Educación.
7. Primer informe al señor presidente de la República. Un documento para la acción en el sistema educativo panameño (2006).
8. Compromiso social por la educación...