Problemas resueltos

Diagrama Medios-Fines.
Desarrollo Sustentable.
Unidad 1. Introducción.
Competencias: ¿Qué fines?
1. El estudiante aplica, analiza y maneja adecuadamente los conceptos y principios de lasustentabilidad.
2. El estudiante, además, integra y contextualiza los conocimientos adquiridos.

Medios 2: ¿Cómo?
1.1 Concepto de sustentabilidad.
1.2 Principios de la sustentabilidad.
1.3 Dimensionesde la sustentabilidad.
1.3.1 Escenario económico.
1.3.2 Escenario socio-cultural.
1.3.3 Escenario natural.
1.4 Visión sistémica de la sustentabilidad.
Medios 3: ¿Con qué?
1.1 Buscar informaciónsobre la historia y evolución del concepto de desarrollo sustentable.
Identifica las diferencias entre sustentable y sostenible mediante el análisis de los conceptos investigados anteriormente.
1.2Entiende el concepto de desarrollo a través del análisis de conceptos, utilizando técnicas escritas como el ensayo.
Integra los conceptos de desarrollo y sustentabilidad mediante la realización deun mapa conceptual.
1.3 Discutir los conceptos de economía, sociedad y naturaleza mediante análisis grupales y presentar los resultados en afiches, u otro medio de información.
Integración de losconceptos de las tres dimensiones en una definición de sustentabilidad mediante el análisis del documento: “Informe Brundtland”.
1.4 Identificar en su comunidad los escenarios de la sustentabilidad,mediante un estudio de campo. Analiza sí estos escenarios están presentes de manera sistémica.
Fines 4: ¿Para qué?
1. Ensayo acerca de los temas de la Unidad señalados (Reflexión en clase, o ensayo,acerca de Sustentable o Sostenible; Mapa Conceptual de Desarrollo y Sustentabilidad, y leer el Informe Brundtland y hacer Mapa Conceptual de la integración de de los tres elementos). (20%). (Comoaprendizaje)
2. Primer reporte de proyecto, antecedentes y planteamiento del problema, identificación, en la comunidad del alumno, mediante estudio de campo, analizar que los factores del Desarrollo...