Problemas socialmente relevantes

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FUNDAMENTOS PSICOEDUCATIVOS DEL CURRÍCULUM TRANSVERSAL.

PSICOPEDAGOGÍA

PROBLEMAS SOCIALMENTE RELEVANTES
Qué es y qué no es un problema Un problema es aquello a lo que se le puede dar unasolución, sino es así, no constituye un problema. La educación para la ciudadanía global, activa y responsable tiene que centrarse en los problemas socialmente relevantes. Hay diferentes cuestiones quedespiertan (o debieran despertar) el interés general. En un debate acerca de cuáles son los problemas socialmente relevantes, las y los estudiantes de Fundamentos Psicoeducativos del CurrículumTransversal plantearon los siguientes problemas: La conciencia medioambiental (ante el agotamiento de los recursos, la contaminación…). Somos muchos y consumimos demasiado. No somos conscientes de lo que ellosupone: el agotamiento de recursos tan necesarios como puede ser el agua, supondría el que nuestros descendientes no pudieran vivir o lo hicieran en condiciones extremadamente precarias (como yasucede en otros lugares del mundo). El acceso desigual a las tecnologías (La brecha digital) y el uso de las TIC´S: el hecho de disponer de recursos que no se saben utilizar es un gasto innecesario dedinero. Por otro lado el que muchos no tengan la oportunidad de acceso a las tecnologías hace que se priven de las ventajas que de su uso se derivan así como de la gran ventana al mundo que es Internet.El desempleo: también llamado coloquialmente paro, es uno de los problemas más nombrados hoy día. Son muchas las familias que sufren carencias debido a la falta ingresos económicos por no tener trabajodesde hace meses y no disponer de la ayuda económica. De este problema se derivan otros como son: la emigración de personal cualificado a otros países (perdemos a los buenos profesionales), ladelincuencia como último recurso, etc. Además hay un cambio de enfoque en la educación o formación de los jóvenes y se dejan sin cubrir necesidades básicas como son la alimentación, la higiene, el hogar,...
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