Problematica Del Conocimiento

INVESTIGACION EDUCATIVA
TRABAJO PRÁCTICO N° 2: CONOCIMIENTO Y METODO CIENTIFICO
1) ¿Cómo se configura el conocimiento científico?
El conocimiento científico se configura como un conjuntoorganizado y estructurado de conceptos, enunciados teóricos, generalizaciones, leyes y teorías.
2) ¿Cuáles son las dos características que le dan su especificidad al conocimiento científico y que rasgosse derivan de ellos?
-El conocimiento científico es producto de un proceso sistemático de contrastación entre una teoría o modelo teórico y datos empíricos obtenidos de la realidad. La única maneravalida de considerar un conocimiento como científico es que sustente la verdad de sus afirmaciones en evidencias obtenidas en la realidad, ofreciendo pruebas empíricas, lógicas y/o matemáticas.
-Parasu obtención hay que seguir una serie de procedimientos establecidos que permitan evaluar su validez. Es decir que el conocimiento científico se basa en la aplicación de un método que permite no soloconstruir conocimientos sino evaluar su validez y aplicabilidad.
De esos rasgos generales se derivan los siguientes:

Saber racional.
Saber verificable.
Saber metódico.
Saber sistemático.Saber falible.
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4) ¿Que se requiere para que un concepto adquiera el status de científico?
Para que un concepto adquiera el estatus de “concepto científico” debe reunir los siguientesrequisitos:
* Consenso básico acerca de lo que designa.
* Precisión respecto del alcance que se le otorga en la investigación.
* Pretende a una teoría que contextualice su significado y leotorgue relevancia.
5) ¿Cuáles son los requisitos que deben satisfacer los conceptos tanto en unidades de construcción discursiva de la ciencia?
Los conceptos deben satisfacer ciertos requisitosde investigaciones cuantitativas o cualitativas o una estrategia lógica de carácter deductivo o inductivo:
* Uniformidad de uso: son convencionales e implican una estandarización de la idea...