Problematica laboral docente

Problemática laboral docente

Profesor Ángel Gatica

Alumno Ricardo Daniel García

Análisis del Estatuto Docente

El estatuto Docente se divide en

1-Leyes y decretos
2-Capítulos
3-Resoluciones complementarias

Según lo solicitado voy dividir al estatuto en los distintos capítulos que lo componen que son veintiséis.

Primero voy a contestar las preguntas o cuestionamientosrequeridos sobre temas específicos a saber.
a) ¿Como se inscribe en el listado oficial?
Para inscribirse en el listado oficial se debe hacer el ingreso a la docencia y para ello se deben cumplir los siguientes requisitos
1-Ser Argentino o naturalizado.
2-Poseer aptitud psicofísica y una conducta acorde con la función docente
3-Poseer titulo habilitante.
4-Someterse a concurso en loscasos en que lo establezca el Estatuto
5-Poseer una edad máxima de cincuenta años para la escuela primaria.

b) ¿Cómo se saca el puntaje titular?
El puntaje titular se deduce teniendo en cuenta
1-Los títulos y antecedentes que posean cuyos valores numéricos serán los que se les asigne de acuerdo con lo establecido por el Estatuto y su reglamentación.
2-Los años de servicio a razón de un puntopor cada año o fracción mayor de seis meses.
3-El promedio de todas las calificaciones obtenidas como titular.

Se multiplica el promedio de las calificaciones obtenidas como titular por la suma de los títulos y la antigüedad.
c)¿Cómo se realiza el M.A.D.?
1-Para realizar traslados se debe pertenecer a la misma rama de la educación que se desea trasladarse debe hacer una vez al año y sedebe ser titular.
2-Se harán a solicitud del interesado, haya merecido una calificación no inferior a ocho puntos en los dos últimos años y tiene que haber transcurrido dos movimientos desde su nombramiento como titular o tres años.
d) ¿Cuáles son los requisitos para ser director o secretario?
1-Ser titular de la rama que se desea concursar.
2-Estar activo al momento de solicitarlo.3-Haya merecido la calificación no menor a ocho puntos en los dos últimos años.
4-Para los docentes con tareas pasivas deben haber terminado estas un año antes.

Después de hacer una especie de encuesta entre los docentes conocidos el problema que me pareció mas importante es la diferencia que hay entre el sueldo básico y el que se percibe realmente, es decir que hay una porciónimportante del salario docente que no es remunerativo y esto perjudica a los mismos a la hora de jubilarse pues el 82% móvil se toma del básico.
Este es el problema que puedo aportar como para solucionar a través de un enmarcamiento en el Estatuto Docente.

CAPITULOS

Capitulo I
Trata de las disposiciones generales.
-En el nos habla del porque esta este Estatuto ylo mas importante del mismo es que se contraen las obligaciones y se adquieren las obligaciones establecidas en el mismo.
Capitulo II
Obligaciones y derechos.
Lo más importante es el ejercicio de su actividad en condiciones pedagógicas adecuadas y la percepción de una remuneración justa.
Capitulo III.
Clasificación de establecimientos.
Por niveles, modalidades yespecialidades, por el numero de alumnos, por su ubicación dificultades de acceso.
Capitulo IV.
Del escalafón.
Capítulo V.
De la estabilidad.
Solo para docentes titulares, se pierde cuando se califique menos de seis en dos oportunidades en un periodo de cinco años o una calificación menos de cuatro.
Capitulo VI
Disponibilidad.
Máximo de permanencia hasta cesar es de cinco años.Capitulo VII.
Incompatibilidades.
No se podrá acumular más de dos cargos de base en los mismos o distintos establecimientos.
-superposición horaria.
-30 horas cátedra.
Capitulo VIII.
Cuándo en forma transitoria se asigne a un docente funciones de un cargo de mayor jerarquía se le abonara la retribución que corresponda a ese cargo.
Capitulo IX.
Tribunales de...