Problematicas En La Comunidad Escolar

Diplomado Superior en Formación de Tutores para el Acompañamiento de Jóvenes en Educación Media Superior - II

Ensayo
Las problemáticas de los jóvenes un reto para la educación del XXI

Elaborado por
Honorato Ovando Ruiz
Profesor Del CECyT 19 Palenque Chiapas

Grupo 3
Diplomado de formación de tutores

Introducción
La educación el siglo XXI, no solo debe atender a los interesesgubernamentales, políticos y económicos globales a los cuales se ve eminentemente incluido por los lazos bilaterales con países desarrollados, si no que sobre todo debe atender a las problemáticas en las que los jóvenes se encuentran, una puede ser por los desarrollos biológicos por los que atraviesa, pero por otro lado esta los factores externos, que están fuera de su naturaleza humana, como sonlos problemas sociales que hoy adolecen las sociedades y que puede estar afectando la permanencia y la cobertura de los jóvenes en edad de cursar la preparatoria.
De ahí que en el siguiente trabajo se pretende hacer ver la importancia que tiene la educación en los problemas que hoy enfrenta los jóvenes, del siglo XXI como son:
Drogadicción / adiciones
Falta de trabajos
Problemas del paísViolencia
Falta de oportunidad de poder estudiar

Dichas problemáticas no son solo las únicas que está alejando a los jóvenes de las escuelas, también esta los problemas familiares, con el ensayo se hace una reflexión de cómo se ve afectado su entorno a partir de factores biológicos, psicológicos y sociales las oportunidades de nuestra juventud.

Ensayo
Las problemáticas de los jóvenes unreto para la educación del XXI
La educación del siglo XXI, tiene ante su hacer un compromiso ineludible como siempre lo ha sido en la historia de estas instituciones, pero hoy estamos hablando de un reto no solo de cumplir planes y programas educativos, si no de cumplirle a los jóvenes.
De ahí que la escuela hoy en día ya no solo sea un recinto de saberes aislados de su entorno en el que losjóvenes se desarrollan, si no que deberá atender a los intereses e inquietudes de los jóvenes.
De acuerdo a datos estadísticos presentados en el programa Construye T en el 2006, se tiene un dato preciso sobre de quienes están estudiando la preparatoria, estas demuestra que el índice mayor son mujeres que hombres, haciendo un análisis al CECyT 19 Palenque, de un total de 1480 alumnos en ambos turnosse puede decir que el 60 al 65 % son mujeres, podría decirse que la especialidad con mayor matricula es enfermería siendo esta una carrera con tendencias feminista por tradición, por un prejuicio social de que es una carrera para mujeres eso podría estar elevando la matricula de mujeres, pero algo que si se puede también se puede percibir es que quienes abandona la escuela al menos en el plantel encuestión son los hombres, los factores son diversos, económicos, familiares, pero mayormente por tener que responsabilizarse como padres de familia por tener a la novia embarazada y asumirán la responsabilidad de la paternidad.
Otro reto sin duda para la educación (escuela) es como hará para que esa población que solo trabajan y otra que no estudia ni trabaja y que suman el 31.5% de lapoblación de entre 15 -19 años, el cómo logrará engancharlos para que recurran a la escuela como una alternativa de cambio de su vida, el que visualice a la educación como una cultura de cambio social.
Ahora también la escuela deberá atender a retos psicosociales, que como una telaraña esta permeando no solo en el plantel en cuestión si no a nivel nacional, él como esta se ha ido tejiendo en loshogares, en las vías públicas, en nuestras instituciones educativas, ante los ojos de todos, como es la drogadicción y la adicciones, la ola de violencia desencadenada en nuestro país la cual es el pan de cada día, que escuchar de tiroteo es el lenguaje entre nuestros jóvenes, trocas, R-15 etc. el propio vocabulario de nuestra juventud es cada día mas asociado a la delincuencia que a los educativos,...