Problematizacion de las tic´s

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Problematización
No cave duda que el uso de las tics dentro del aula de clases sin importar la materia, como medio didáctico es excelente Litwin (2002), lo queponemos en duda es si los profesores de académicas realizan en verdad el uso adecuado de las tecnologías y si muestran un verdadero interés por que el proceso deenseñanza aprendizaje se de de acuerdo a los objetivos planteados; barrios (2008).
Investigar si los profesores utilizan las tecnologías como un apoyó para lograr que elproceso de enseñanza aprendizaje se logre de manera significativa o si solamente lo utilizan como un medio para dejar que los alumnos pierdan el tiempo, dichainvestigación es de gran importancia dentro del ámbito pedagógico por la razón de que el uso de las tics es un concepto que ha venido a afectar el modelo de relación entrela persona, la cultura y la enseñanza. En la actualidad no sólo los libros representan herramientas válidas y disponibles para desarrollar situaciones educativas.La era digital ha puesto a disposición de la instrucción, un conjunto de nuevos medios que permiten un mayor aprovechamiento de los procesos de aprendizaje de losalumnos (Nicanor, 2002).
El carácter cada vez más cotidiano de lo digital, enfrenta al maestro con el imperativo de dominar las tecnologías de la información y dela comunicación para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje, no sólo de sus estudiantes sino también de si mismo, bajo la necesidad de su formaciónpermanente y auto dirigida. Sin lugar a dudas, la sociedad tecnológica demanda al docente un particular modo de asumirla críticamente y en lo posible transformarla.
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