Proceres

Didáctica de las Ciencias Sociales

Tarea nº 2















Alumna: Sutherland Georgina
Localidad: Cdte. L .P .Buena






Actividades:

|Discurso de los próceres |-La enseñanza de las ciencias sociales llego a favorecer, atraves de su enseñanza, un |
||proceso de identificación con los valores de la nacionalidad. |
| |-La escuela era un instrumento para generar sentimientos de pertenencia, y la |
| |enseñanza de la geografía y la historia podían focalizar dicho objetivo. La |
||conmemoración de las fiestas patrias constituía una parte central del calendario |
| |escolar. |
| |-En la actualidad la figura de los próceres ha perdido fuerza emotiva, estas figuras y|
||sus gestas siguen muy presentes en el trabajo del aula, actuando muchas veces como |
| |organizadores del programa escolar. |
| |-La escuela ha criticado la enseñanza centrada en una supuesta erudición relativa la |
||historia de lo próceres. Se suele criticar esta versión por ser aburrida y poco |
| |significativa. |
| |-Actualmente, la historia de los próceres aparece defenestrada y parece difícil |
||reconocerle algún valor. |
| |-Hay que reconocer en esta historia de los próceres la claridad respecto del papel de |
| |la escuela en la trasmisión de valores en un marco donde la cuestión de los objetivos |
||vuelve a ser un tema central de la discusión pedagógica. |
| | |
|Nuevas metodologías |-En la década del 60, con la llegada de “los métodos audiovisuales”, la escuela |
||intento desafiar al aburrimiento generado por la historia y la geografía escolar. |
| |-Pizarrones magnéticos, las diapositivas, los franelografos y los retroproyectores |
| |ocuparon el centro de escena. |
| |-Estasreformas se concentraron en un sector innovador del sistema educativo. |
| |-Tanto estos docentes como aquellos que apelaban a los medios audiovisuales |
| |transmitían los mismos contenidos, pero utilizando canales distintos. |
| |-Labúsqueda de las “nuevas metodologías” aporto la intención de pensar en los canales|
| |de transmisión de los contenidos utilizados por los docentes. |
|Los mejores próceres |-Los años 70 encontraron la Argentina en una fuerte disputa ideológica. Estos debates|
| |llegaron a...