Procesamiento de la información
Páginas: 3 (609 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2010
Actividad de Aprendizaje 3: Procesamiento de la información
¿Qué productos de aprendizaje desarrollados por los estudiantes a lo largo del curso, comprueban que se han generado las competenciasdisciplinares señaladas para el programa?
Área disciplinar: Matemáticas
Asignatura: Álgebra
|Competencias Genéricas a promover en los estudiantes|Competencias Disciplinares a desarrollar |
| ||
|Piensa crítica y reflexivamente. |Matemáticas |
|5.- Desarrolla innovaciones y proponesoluciones a problemas a partir de métodos |Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la|
|establecidos|aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos,|
|Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus|geométricos y variacionales, para lacomprensión y |
|pasos contribuye al alcance de un objetivo. |análisis de situaciones reales, hipotéticas o |
|Ordena información de acuerdoa categorías, jerarquías y relaciones. |formales. |
|Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a unaserie de |Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando |
|fenómenos. |diferentes enfoques.|
|Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar |Explica e interpreta los resultados obtenidos |
|información....
¿Qué productos de aprendizaje desarrollados por los estudiantes a lo largo del curso, comprueban que se han generado las competenciasdisciplinares señaladas para el programa?
Área disciplinar: Matemáticas
Asignatura: Álgebra
|Competencias Genéricas a promover en los estudiantes|Competencias Disciplinares a desarrollar |
| ||
|Piensa crítica y reflexivamente. |Matemáticas |
|5.- Desarrolla innovaciones y proponesoluciones a problemas a partir de métodos |Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la|
|establecidos|aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos,|
|Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus|geométricos y variacionales, para lacomprensión y |
|pasos contribuye al alcance de un objetivo. |análisis de situaciones reales, hipotéticas o |
|Ordena información de acuerdoa categorías, jerarquías y relaciones. |formales. |
|Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a unaserie de |Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando |
|fenómenos. |diferentes enfoques.|
|Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar |Explica e interpreta los resultados obtenidos |
|información....
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