Proceso atencion enfermeria asilo

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Universidad Nacional Autónoma de México

Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia

Enfermería del adolescente, adulto y anciano II

Profesor: Amado Peñaloza Peñaloza

Alumna: Hernández Díaz Verónica Itzel

Grupo: 2657
Proceso de Atención Enfermería realizado en el Asilo El Refugio de mano amiga a mano anciana a un adulto mayor, con diagnostico de E.V.C. e Hipertensión

Índice……………………………………………………………………………………1
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………..…………………………..2

JUSTIFICACION…………………………………………………………………………………………………… 3

OBJETIVOS………………………………………………………………………………………………………… 4

MARCO TEÓRICO…………………………….…………………………………………………..………………. 5
a. Historia natural de la enfermedad
* Concepto
* Etiología
* Diagnostico
* Signos y síntomas* Tratamiento
* Rehabilitación

b. Proceso Atención de Enfermería
* Concepto
* Etapas y definición

c. Filosofía de Virginia Henderson
* Concepto
* Necesidades
* Aplicaciones

PRESENTACION BREVE DEL CASO………………………………………………………………………… 52

HISTORIA CLINICA (valoración)……………………………………………………….………………........... 54JERARQUIZACION DE NECESIDADES ALTERADAS……………………………………………………... 56

PLAN DE CUIDADOS……………………………………………………………………………………………. 57

* Diagnósticos de enfermería
Grado de dependencia
Causa
* Objetivos de enfermería enfocados al paciente
* Intervenciones de enfermería
* Fundamentación científica
* Evaluación
PLAN DEALTA…………………………………………………………………………………………………. 35

CONCLUSIONES……………………………………………………………………………………………….. 36

BIBLIOGRAFÍA………………..………………………………………………………………………………… 37


Introducción
En la actualidad la enfermera está usando sistemas teóricos y modelos conceptúales, para organizar el conocimiento y comprender el estado del salud del paciente , así como guiar su ejercicio profesional basado en estrategias de resolución de problemas, lo cual exige capacidades cognitivas,técnicas e interpersonales para así responder a las necesidades de los pacientes, familia y comunidad.
Una de las propuestas empleadas es la de Virginia Henderson, el cual brinda una visión clara, donde la aplicación del proceso en base a este modelo resulta esencial para la enfermera que requiere individualizar sus acciones, sea cual se la situación que vive el paciente, con el fin de llegar aplanificar los cuidados a partir de las necesidades fundamentales, las fuentes de dificultad, la dependencia e independencia donde esta última es perspectiva de Virginia Henderson
El estudiante de enfermería pondrá a prueba sus aptitudes para la valoración física pediátrica, la anamnesis, su criterio para determinar la alteración de las necesidades, sus diagnósticos, y la calidad de susintervenciones para corregir estas alteraciones.
Debido a que es un sistema de planificación y una herramienta indispensable en la ejecución de los cuidados de enfermería, en el presente trabajo se lleva acabo el llamado Proceso de Atención de Enfermería, el cual esta compuesto de cinco pasos: valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación, se utilizara la filosofía de la teórica VirginiaHenderson de la necesidades básicas de la salud, en el cual se ponen a prueba las aptitudes que posee el alumno para la valoración física, la anamnesis, su criterio para determinar la alteración de las necesidades, sus diagnósticos, y la calidad de sus intervenciones para corregir estas alteraciones.

Este llamado Proceso de Atención de Enfermería se aplico a una residente, de 98 años de edad,en el asilo “De mano amiga… a mano anciana”.

Justificación
El motivo del siguiente trabajo es el de mostrar la importancia de la aplicación de un Proceso de Atención de Enfermería, poniendo a prueba los conocimientos previos acerca del tema, destaca la trascendencia de la valoración efectuada por el profesional de enfermería, para la...
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