Proceso de evaluacion
Páginas: 3 (570 palabras)
Publicado: 4 de junio de 2010
PROCESO DE EVALUACION AL SERVICIO DEL APRENDIZAJE.
Los procesos de evaluación al servicio del aprendizaje son aquellos en los que de manera continua se revisa el avance de los conocimientos, delas habilidades y de las actitudes positivas de los estudiantes.
¿Cómo conocer las necesidades educativas del estudiante?
Existen tres instrumentos básicos que pueden ayuda a conocer las necesidadeseducativas de los estudiantes y que le pueden brindar a la dirección y a los docentes información valiosa.
1- Los Juegos: Son un excelente medio para conocer a las personas y más aun a las niñasy los niños.
2- La Autobiografía: Es uno de los recursos que en cualquier momento se puede elaborar.
3- Los Cuestionarios: Estos, que pueden versar sobre diferentes aspectos, se presentan enforma oral o escrita.
Aparte de los instrumentos antes mencionados existen dinámicas y juegos que pueden apoyar la labor de la dirección y del docente en el conocimiento de las necesidades einquietudes de los estudiantes, por ejemplo:
1- El Buzón: Esta dinámica posibilita la comunicación privada entre los estudiantes y los docentes.
2- Historietas: Esta técnica incluso nos sirve paraconocer la actitud del alumno ante la problemática y sobre todo, su criterio moral.
3- Las Fichas: Esta dinámica utiliza un set de fichas con enunciados a manera de “temas sugeridos”. Los temascorresponden al área personal, social y comunitaria.
PREPARACION DE LOS DOCENTES PARA LA ENTREGA DE NOTAS.
La entrega de notas es una actividad en donde se presenta el resultado de una fase delproceso de aprendizaje, que intenta reflejar de la manera clara los logros de aprendizaje de los estudiantes. A continuación se presentan algunas sugerencias para los docentes:
a) Socialiceindividualmente o en grupo los resultados de los estudiantes.
b) Comunique a los padres de familia sobre la existencia de tareas ex - aula, trabajos en grupo y fechas de exámenes.
c) Tome en cuenta...
Los procesos de evaluación al servicio del aprendizaje son aquellos en los que de manera continua se revisa el avance de los conocimientos, delas habilidades y de las actitudes positivas de los estudiantes.
¿Cómo conocer las necesidades educativas del estudiante?
Existen tres instrumentos básicos que pueden ayuda a conocer las necesidadeseducativas de los estudiantes y que le pueden brindar a la dirección y a los docentes información valiosa.
1- Los Juegos: Son un excelente medio para conocer a las personas y más aun a las niñasy los niños.
2- La Autobiografía: Es uno de los recursos que en cualquier momento se puede elaborar.
3- Los Cuestionarios: Estos, que pueden versar sobre diferentes aspectos, se presentan enforma oral o escrita.
Aparte de los instrumentos antes mencionados existen dinámicas y juegos que pueden apoyar la labor de la dirección y del docente en el conocimiento de las necesidades einquietudes de los estudiantes, por ejemplo:
1- El Buzón: Esta dinámica posibilita la comunicación privada entre los estudiantes y los docentes.
2- Historietas: Esta técnica incluso nos sirve paraconocer la actitud del alumno ante la problemática y sobre todo, su criterio moral.
3- Las Fichas: Esta dinámica utiliza un set de fichas con enunciados a manera de “temas sugeridos”. Los temascorresponden al área personal, social y comunitaria.
PREPARACION DE LOS DOCENTES PARA LA ENTREGA DE NOTAS.
La entrega de notas es una actividad en donde se presenta el resultado de una fase delproceso de aprendizaje, que intenta reflejar de la manera clara los logros de aprendizaje de los estudiantes. A continuación se presentan algunas sugerencias para los docentes:
a) Socialiceindividualmente o en grupo los resultados de los estudiantes.
b) Comunique a los padres de familia sobre la existencia de tareas ex - aula, trabajos en grupo y fechas de exámenes.
c) Tome en cuenta...
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